读英语怎么读？

读英语怎么读？

2019-11-14

“是什么”What is it?，读法：英 [wɒt][ɪz][ɪt] 美 [wɑ:t] [ɪz][ɪt]
单词分析：
1、what
英 [wɒt] 美 [wɑ:t]
pron.（用以询问某人或某事物的词）什么，多少;…的事物
adj.…的（事物或人）
adv.（用于感叹句中）
int.（用以表示不相信或惊奇）;（用以表示未听清楚对方说的话）
2、is、英 [ɪz] 美 [ɪz]
vt.& vi.是（be的三单形式）
3、it、英 [ɪt] 美 [ɪt]
pron.它;他;正好是所需的;事实[情况]
n.<美俚>傻瓜，笨蛋;<俚>绝妙的人;理想的东西;登峰造极

扩展资料：What的用法总结
1、What+主语+及物动词
例句1：What he says is reasonable.
翻译：他说的有道理。
解析：What he says是主语从句，what 在主语从句中作宾语。
例句2：It is none of your business what other people think about you. Believe yourself.
翻译：别人怎么看你与你无关。相信你自己。
解析：其中It是形式主语，真正的主语是what other people think about you.
2、 what +主语+不及物动词/系动词+介词
例句：The judge does not consider what each eyewitness looks like.
翻译：法官不考虑每个目击者的长相。
解析：what each eyewitness looks like是宾语从句，what在从句中作介词like的宾语。
3、 What + 主语+系动词
例句1：He is not what he was ten years ago.
翻译：他已不是十年前的他了。
解析：其中what he was是表语从句，what 在从句中作表语。
2018-12-15

1、am
英 [əm] 美 [əm]
be 的第一人称单数现在式;口语中常略作’m;否定形式为 I am not 和 I’m not;
I am a student.
我是一名学生。
2、is
英 [ɪz] 美 [ɪz]
be 的第三人称单数现在时形式，常放在其他词后缩写为 -’s
例句：He is my brother.
他是我的哥哥。
3、are
英 [ɑː(r) , eə(r)] 美 [ɑːr , er]
v./aux.是（be的第二人称单复数现在时，第一、三人称复数现在时）
n.公亩(等于100平方米)
例句：We are Chinese.
我们是中国人。

扩展资料be动词的用法
1、系动词Be
be为连系动词，中心词义是"是"，句型为"主＋系＋表"结构。be的形式常用am, is, are(现在式)；was, were(过去式)；will/can/may/must be(助动词/情态动词＋原形)；have/has/had been(助动词＋过去分词)等。如：
To help animals is helping people.(一般现在时)
帮助动物就是帮助人类。
The twins were very busy yesterday.(一般过去时)
这对双胞胎昨天很忙。
2、助动词Be
助动词be，无词义，辅助主要动词一起在句中作谓语动词。用法如下：
①be+doing：构成进行时态，有现在和过去两种进行时态。
如：
The girls is reading and copying the new words now.
这个女孩在阅读并抄写单词。
②be+done：构成被动语态(主语是动作的承受者，done必须是及物动词)。
如：
Tea is grown in my hometown.
茶叶产自我的家乡。
③be+going to do，表示"打算或将要做某事"，be有现在和过去两种形式。
如：
We are going to plant trees in the park.
我们打算在公园里种树。
I didn't know if she was going to come here.
我不知道她要不要去。
④be+to do，表示"按计划安排将要做某事"。如：
The new shop is not to be opened till next Monday.
下周一这间店铺不开门。
3、实义Be
可以将be视为实义动词，因为它具有实际的词义，如"成为;做;发生;举行;逗留;到达"等。
如：
His daughter wants to be a doctor for animals in her twenties.
他的女儿想要在二十岁的时候成为一名兽医。
2019-09-30

楼主你好！ 首先，我要说的是，我们用于学习英语的时间有限，所以学习要有目的性。如果你是中学生，把学英语的近期目标定位在高考上，那么对于课本教材的掌握就要多花些时间。如果你是大学在读或者快毕业的学生，有心要考四、六级、托福、GRE，那么对于大量的单词的掌握就是首要的条件。把自己有限的时间花在刀刃上才能取得最大的效益。 英语，作为一种语言，学习的方法和另一种语言——汉语，有很多的共同之处。也许对于英语，我们可能一辈子也学不到像汉语那样熟练的程度，但是，很多我们学习汉语的方法是很值得借鉴的。 很多语言虽然千差百异，但都是一些共同的元素，比如，语言的基本组成单位（字、词或者单词）、约束语言的规则(语法)，和一些历史上形成的特例（俗语、俚语、诗词等）。掌握了这些元素，也就基本上掌握了一种语言的用法。想想我们小时候学习汉语的时候，我们最早学会的是一些最基本的词，比如苹果、猫、狗等我们不会说话的时候就经常见的东西。随着词的积累，到了幼儿园的时候，父母和老师就开始教一些语法规则。学会了必要的词汇和基本的语法规则，这时候我们已经可以进行简单的汉语的对话了。到了小学，我们更系统地学习语法，再加上日常生活的运用，我们对日常的汉语已经很精通了。我们学习英语，由于我们起步晚而且锻炼的机会比较少，到大学毕业时，我们对英语的掌握如果能达到我们汉语的小学毕业水平已经是很不错的了。 通过我们对自己学习汉语的分析，我们可以发现有几点值得我们的注意：首先是对词的积累。有道是“巧妇难为无米之炊”。如果你不知道一种东西用英语怎么说，你是很难让别人明白你的意思。我们中学课本和大学课本里的单词虽然不少，但是总的来说是不够的，就像我们语文课本的词只是我们日常生活中使用的词汇的一小部分。举个例子说，英语课本里有“衣服”这个词clothes，但是细节上就省略了，比如羊毛衫（knitted sweater）、西装（suit）、礼服（full dress）、运动衫（jersey）都是用不同的单词来表示的。在课本中我们只能学得到“衣服”怎么说，具体的各种衣服的单词需要我们从课外阅读中获得。我的经验是多翻翻英汉词典，不光用到不明白的单词是翻，有时间的话能背背词典也是很有帮助。如果觉得这种方法比较枯燥无味，那么可以选一些英文的小说或者科普读物来看。比如很多英文的文学名著国内都能买到。最好是近几十年的小说，比较能反映现代英语的发展，如《教父》（Godfather）之类的。看这些小说的时候，应该注意情节是次要的，主要是记下不懂的单词和不明白的句子。如果要能上网的话，可以浏览一下一些美国报纸的网站，比如纽约时报、华盛顿邮报、华尔街时报。这些网站里面的英语就是现在美国人在日常生活中使用的英语。 除了单词，再就是语法。对于我们来说，中学，只要学英语课本里的语法已经是足够用的了，关键是真正熟练掌握。我们用英语造句的时候，经常会想是不是词序、时态搞错了。但我们用汉语的时候就根本不会有这种情况，好像不经过脑子话就从嘴里出来了，而且不出错。这里的区别就在于我们对于汉语实在是太熟悉了，经过了无数个条件反射的训练，想出错都已经是很难了。学英语语法也是这样，需要高强度的训练。只要你还在英语语法上出错，那就说明这种训练还不够多，一定要形成条件反射这种程度才算出师。这种训练靠读课本读小说是不够的，一定要多说、多写才行。也就是得强迫自己多用英语造句，不能只看别人是怎么写的。根据我自己的经验，很多时候把应以背得很熟了，读小说的时候也注意语法了，但是收效仍甚微。只有多说、多写才能真正提高英语的表达能力。 掌握了单词和语法，我们就已经算是学会了基本的英语。当然，如果要想像掌握汉语一样熟练掌握英语，那就得靠终生的努力了。这涉及很多细节，比如一些约定俗称的俗语、俚语，还有对语感、语言美感的掌握。如果生活在讲英语的环境中，我们可以对这些慢慢领悟。 总的来说，我们应该具有一定的语言知识和语言能力。我常听人说“我的英语听力不好”，“我的阅读能力上不去”或者“我的写作能力提不高”等等。诚然，影响能力发展的因素是多方面的，但是我们首先得问一下自己“我的词汇量有多大？”“我的语法知识的系统性如何？”我的个人经验是：近期内迅速提高英语水平的切入点就是突击好单词和语法，在此基础上在进行提高能力的强化训练，这样做就定会取得事半功倍的效果。 以上是我回顾个人学习英语 的经历的一点所感所想，如果能对你有所帮助，那是我最大的荣幸，或者提醒你对自己学习英语的目的、方法做些思考，起到些许抛砖引玉的作用，我也将感到极大的快乐了。

记得采纳啊2015-01-31

你好，很高兴为你解答:
Child
音标:英 [tʃaɪld] 美 [tʃaɪld]
详细释义
childn.小孩，孩子；幼稚的人；产物；弟子
kidn.<口>小孩；小山羊，小山羊皮制品
baben.婴儿；<俚>姑娘；天真幼稚的人
bairnn.小孩2019-04-13

什么
shén me
什么，表示对名词的提问用语，通常表示对事物的提问。见《坛经·机缘品》:"师曰:'汝曾作什么来?'"

【词目】什么
【拼音】shén me
【英译】 what；whatever；nothing；anything
【基本解释】　　
对名词的提问用语，通常表示对事物的提问。
1. 未知的东西。
2. 所有的东西。
3. 与"啥"意义相同。
4.表示疑问。2018-08-02

你好[nǐ hǎo]
hello; hi; How do you do!

我是为了你好才跟你说这个的！
I'm only telling you this for your own good!
“你好吗？”—“好，看见你更好了。”
'How are you?' —'All the better for seeing you. '2016-07-06

你好，“应该”翻译成英语是“should”，发音的拼音是：shu de

-------------希望帮到你，满意请采纳。2016-04-12

first读作：佛斯特
get first in English 英语第一名（读作：给特佛斯忒宁个雷虚）2018-05-10

真_百度翻译
[形]
real; （真实） true; genuine;
[副]
really; truly; clearly; distinctly;
[名]
regular script; a surname;
[例句]
这玉是真的。
This jade is genuine.
百度翻译
really
英语读音 【ˈri:əli】2017-11-12

建议读之前先至少浏览一遍，不会的词查出，音标写在旁边。我个人是遇到又长又难的文章，很多词不会的话，就标谐音在旁边,比方说university我就读成优内喂塞替诶，还有就是多看美剧之类的，耳朵听多了，自己的语感就慢慢练出来了，读文章自然而然就顺下来了，也就快了许多2017-07-26

先读数字，有小数点的情况，小数点之前正常读，.读作point，小数点之后的数字每个按个读，最后再加上%的读法，并且注意percent无复数。故答案是twenty-seven point nine zero percent，并且如果口语的时候可以省略zero的读音。---jingruimisschen2018-05-16

学音标啊!音标学会了,看着单词基本上就会了,这是一个很重要的环节.或者去找英语口语老师学习.还有,自信也很重要哦!对着密密麻麻的英文子母千万不要怕!心里要想,我能做到的!要注意磁带里的发音,它们很标准.事上无难事,只畏有心人.加油!2020-03-11

你好　，上图的汉字拼音如下
厅罢滞陇赢爨痫驫麟继蔓譾镯鹳体耧饀馨
tīng bà zhì lǒng yíng cuàn xián biāo lín jì màn jiǎn zhuó guàn tǐ lóu táo xīn
有疑问请追问或者私信　　
满意请及时采纳　谢谢　
祝新年快乐　！2018-02-16

at

——————希望帮到你,满意请采纳。2017-03-17

亲：1.可以一句一句带读，如果你耐心的话。
2.起个头就可以了。这个比较好
亲：祝你新学期学习进步，开心！
望采纳，谢谢！2014-02-25

可以从基本的音标开始学，首先从音标开始读，有助于你说出更地道的英语或者可以大声朗读文章，大声朗读是非常好的，为学好英语打基础！希望帮到你！！！2019-11-11

读英语首先得从音标开始读，读好音标能更好地英语，那样你的说出来的英语才会更加地道。2019-11-11

大声朗读应该算是非常好的一种输出方式了，还有就是跟读重复也是很好快速的一种形式。再有就是和同学朋友一起配对练习也可以，都是可以尝试的方法。2019-11-11