你要先培养孩子的兴趣,我是一个四年级的小学生的家长,我一年级的时候也遇到了类似的问题,不爱学,感觉是给老师和父母学的,面对这样的问题,首先要沉住气,不对他发火,要了解孩子想干什么,给他定少量的作业,让他获得那个东西,当然作业要越来越多,造句的话,多看书,先给他讲一些有趣的故事或...
不会造句一年级简单如下:1、他不会像是领导、不会像没材料的人,也不会像是没多大本事,更不像是坏人。2、我不会像某些人,不会像有些人,也不会像这些人,更不会像这个人充满了狭隘的思想,而深陷其中。3、他不会像狗一样叫,不会像猫一样叫也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样撕鸣。
✍2 平时指导孩子在阅读的过程中,注意各种词语的使用和搭配。如,“受到表扬”“遭到批评”,“受到批评”,但不能说“遭到表扬”。✍3 平时多与孩子进行口头指定词语造句练习,比如,把两个意义相关或相近的词语放在一起,让孩子区分并造句。这样可以增加孩子词语掌握量。✍4 ...
对于一年级的孩子,正处在从字、词开始做积累的时期,对于“造句”,是检验孩子们对于字词的实际应用能力。这就需要首先有一个很好的基础,第一就是字词的积累数量:第二就是对字词义的充分理解;最后才是考虑怎样去通过自己的发挥,自由组合,天马行空地“创造”一个好句子出来。
他的笑容是怎么也藏不住的。妈妈做的饭太好吃了,我怎么也吃不够。感叹句式:你怎么能跑得这么快!这本书太好看了,我怎么也看不够!反问句式:你怎么能够不按时完成作业呢?朋友之间应该互相帮助,你怎么能不理他呢?这些句子简洁明了,适合一年级学生理解和模仿。在造句时,可以引导学生注意句子的...