下课铃打响了，有的在蓄势待发准备奔向厕所，有的在收拾书本准备下一堂课的材料，有的人迫不及待地想要转身与亲爱的同桌聊天。该句中使用了排比句来描写各个人物的动作，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生...
有人在干什么，有的在干什么，还有的在干什么造句？
下课铃打响了，有的在蓄势待发准备奔向厕所，有的在收拾书本准备下一堂课的材料，有的人迫不及待地想要转身与亲爱的同桌聊天。
该句中使用了排比句来描写各个人物的动作，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
扩展资料：
要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读。
2020-10-19
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