属于顺序词,它们的后面用逗号。、“首先”、“其次”、“第一”、“第二”等的后面,用逗号。2、“一”“二”“三”等的后面用顿号。后面也可空一格,不用标点。3、用阿拉伯数字时,后面用小圆点。4、阿拉伯数字外面加上括号或圆圈时,后面不再加点号。5、拉丁字母的后面用小圆点或空一格。6、...
已一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它的饰彩的智慧书页曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧,在天晴了的时候:赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云...
龙,铡刀比喻的嘴,扫帚比喻的尾巴
写作思路:可以根据自己教室的真实情况来进行说明,教师前面有什么就直接写什么,中心要突出,语句要通顺。正文:在我心里,金室银室,不如自己的教室。教室坐北朝南,一进门便看到西墙上有一块巨大的黑板,老师通常把课上的重点写在上面,以便我们理解和记忆。瞧!教室的北墙有一张中国地图。哇!不看...
一阵风过后,院子周围一下子明亮起来。补充短语是指由动词或形容词与它们的补充短语构成,补充短语起补充说明的作用,补充短语分为动补短语和形补短语。句子扩写方法:1.局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充...