五年级下册语文课文，《草原》的近义词，反义词，多音字。

1、近义词天涯──天际，惊叹──赞叹，柔美──优美，清鲜──新鲜，洒脱──潇洒；疾驰──奔驰，奇丽──秀丽，明朗──晴朗，柔美──柔和，奇丽──瑰丽；无限──无穷，洒脱──潇洒，羞涩──害羞。2、反义词低吟...

1、近义词
天涯──天际，惊叹──赞叹，柔美──优美，清鲜──新鲜，洒脱──潇洒；
疾驰──奔驰，奇丽──秀丽，明朗──晴朗，柔美──柔和，奇丽──瑰丽；
无限──无穷，洒脱──潇洒，羞涩──害羞。
2、反义词
低吟──高唱，静立──奔驰，团结──分裂，羞涩──大方；
洒脱──拘谨，明朗──阴沉，迂回──径直。
3、多音字
蒙：mēng（蒙骗），méng（启蒙）；好：hǎo（美好），hào（爱好）；
似：shì（似的），sì（类似）；勒：lè（勒令），lēi（勒死）。
《草原》是现代作家老舍创作的一篇散文，已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。

扩展资料
本文按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。
作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
写作特点
这篇文章是老舍的一篇访问记，记言简练、朴实、流畅。作者运用了“写景、叙事、抒情”相结合的方法，从静到动，动静结合，表达了强烈的感情。
特别值得鉴赏的是，文章把空间位置、事情发展、思想感情三条线融为一体，随着空间的转移，事情在发展，情感也逐步加深。此外文中许多处运用了比喻的方法，这对准确、形象地表达情感起了重要的作用。
2019-10-05

多音字：蒙、好、似、勒
多音字组词：
蒙：mēng（蒙骗）好：hǎo（美好）似：shì（似的）
méng（启蒙） hào（爱好） sì（类似）
勒：lè（勒令）
lēi（勒死）
反义词：
低吟——高唱
静立——奔驰
团结——分裂
羞涩——大方
洒脱——拘谨、拘泥
明朗——阴沉、阴暗、昏暗
迂回——径直
寂静——热闹
拘束——解放、自在

近义词：
天涯——天际
惊叹——赞叹
柔美——优美
清鲜——新鲜
洒脱——潇洒
疾驰——奔驰
奇丽——秀丽
明朗——晴朗、明亮
柔美——柔和
奇丽——瑰丽
无限——无穷
洒脱——潇洒
羞涩——害羞
愉快——高兴
拘束——束缚、约束2016-03-08

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1、近义词
天涯──天际，惊叹──赞叹，柔美──优美，清鲜──新鲜，洒脱──潇洒；
疾驰──奔驰，奇丽──秀丽，明朗──晴朗，柔美──柔和，奇丽──瑰丽；
无限──无穷，洒脱──潇洒，羞涩──害羞。
2、反义词
低吟──高唱，静立──奔驰，团结──分裂，羞涩──大方；
洒脱──拘谨，明朗──阴沉，迂回──径直。
3、多音字
蒙：mēng（蒙骗），méng（启蒙）；好：hǎo（美好），hào（爱好）；
似：shì（似的），sì（类似）；勒：lè（勒令），lēi（勒死）2020-09-03

拘束对约束2019-02-25

拘束对约束2019-09-09

比喻句:羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
仿写的句子:大象的耳朵像扇子。2020-08-28

我觉得这些资料对我有很大的帮助2020-08-30

cdw 阅读 73 次 更新于 2025-05-03 03:43:36 我来答关注问题 0

7 个回答词典网专题活动

语文五年级下册《草原》课文运用了哪些表达方法?举例说明
“情景交融”是本文的核心写作手法。作者在描绘草原风光时，情感与景色融为一体，流露出无尽的赞美之情。首先，作者直抒胸臆，直接表达情感，如“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”这句描绘了草原天空的美丽，表达了作者内心的喜悦。其次...
五年级下册的课文,《草原》这篇课文的第一自然段哪里体现出了草原美。(写出句子写出原因)
那些小丘的线条是那么柔美，就（到）翠色欲流，轻轻流入云际（到）无限乐趣。体现了草原的美。因为既和又是作者的感受，感受中表达了草原美，连大牛和骏马都沉思更加表达了草原美！本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族...
草原这篇课文中有哪些描写草原美的句子
以下是《草原》这篇课文中描写草原美的句子：空气清新，天空明亮，仿佛能唱出内心的欢悦。这句话描绘了草原上空清新明亮的天空，以及这种美景给人带来的愉悦感受。千里草原一片绿意盎然，既不显得空旷，也不显迷茫。这句话展现了草原的广袤无垠和生机勃勃，绿意盎然让人感受到草原的生机与活力。四面环山丘...
《草原》课文中有哪三幅图?
1、草原风光图：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。作者初次到达草原，心情无比畅快，甚至有了唱歌和吟诗的欲望。2、喜迎远客图：主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着。这幅图中，蒙古人民热情好客，体现了天真烂漫的性格。3、...
《草原》这篇课文的主要内容是什么?
《草原》这篇散文出自现代著名作家老舍之手，已被选入多个版本的小学教材中，如人教版新课标（老教材）五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章通过细腻的笔触，生动地描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图三幅画面，展现了草原的自然之美和人情之美。结尾处引用的“蒙汉情深...

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