可以安排晨读1篇3遍,能力较弱的学生,还需要安排晚读3遍。让孩子能把课文熟读到滚瓜烂熟最佳。这个概括的知识点,一样每天朗读。还可以利用碎片化时间来识记近义词反义词部分。2.生字词突破 生字词占分比,低年级比较高,一般占分80%,所以一二年级仅靠抓生字词,语文都可以稳妥90分以上。3-6年级占...
3.多读、多写、多练 多读——鼓励孩子大声朗读课文,以及读重要的字、词、句,这样不仅能够培养孩子的语感,还能够促进孩子的理解能力、加深孩子的记忆力!多写——好记性不如烂笔头。如果孩子只在口头上动功夫,学习的效果远远比不上口手脑并用。多练——让孩子认真、严肃地对待老师布置的课后作业,...
1 复习词语我们都知道,其实一般小学生他们在学习语文这方面,重点就是教他们认识字以及让他们学会去做相关的阅读理解的文章,所以如果到了重要的时候,我们的复习方式就是要求他们把之前学过的词语都复习一遍,也就是说可以让他们反复的读,比如说早晨一般都是早读的,我们就可以让他们多读几遍,这样的...
首先,加强基础知识的落实。如拼音、字形、词语、多音字、形近字组词、近义词反义词、课文背诵及默写、课本上学习园地的落实等。其次,加强基本能力的训练。如被字句和把字句的转换,扩句和缩句,反问句和陈述句、感叹句、疑问句之间的转换;常见标点符号应用;句子顺序排列等。第三,加强阅读和写作的训练。...
背诵就是为了孩子说话、写作时脑袋中不会空空如也,只有这样语句才会在脑海中浮现,顺畅的流露出来。单这一点讲错一个字应该也无大碍。在课堂上孩子背诵课文,我个人觉得是很有必要一字不差的,首先一字不差在考试是就能深刻体现,如果有的同学用近义词填空了,老师会毫不客气的给你按错误处理。虽说“...