用“不必说……也不必说……单是……就有……”怎么造句?

不必说足球场上的激烈拼杀,也不必说乒乓球台上的风风火火,单是篮球筐下传球投篮的精妙配合,就有无限乐趣。造句:动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校 语文练习内容之一。造句的方法:在分析并理解 词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰 革命烈士纪念...
用“不必说……也不必说……单是……就有……”怎么造句?
不必说冬眠过后醒来的动物,也不必说树枝新冒出的嫩芽,单是解冻的潺潺流水,就有春天的气息。
不必说那盛开的百花,也不必说那绿意盎然的杨柳,单是那沁人心脾的气息,就有足以让人心神俱醉的感觉。
不必说哈尔滨的冰灯,也不必说云南的石林,单是各地的名小吃,就有外国游人来中国观光这重要原因之一。
不必说这里多么凉爽,也不必说这里多么秀美,单是这湛蓝的天空,就有足够让你流连往返的理由了 。
不必说足球场上的激烈拼杀,也不必说乒乓球台上的风风火火,单是篮球筐下传球投篮的精妙配合,就有无限乐趣。

造句:
动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校 语文练习内容之一。
造句的方法:
在分析并理解 词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰 革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“ 鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
有的形容词造句可以用一对反义词或用 褒义词 贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的 表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天 冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
用 关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
注意事项:
内容积极向上;
不要有 语病;
应短小精悍;
要求原创。
含义:
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
出处:
清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊 叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
2018-01-19
cdw 阅读 25 次 更新于 2025-09-10 11:34:52 我来答关注问题0
  •  ahdiuyh 用“不必说······也不必说······单是······”造句

    1.时常怀念儿时的新年,不必说难得一尝的肉馅饺子,不必说全身的新衣新鞋,也不必说攥在手心里的压岁钱,单是空气中弥漫着的鞭炮气息,便将整个新年的氛围全都崩了出来。 2.北方的秋天,不必说清晨满街的落叶,也不必说黄昏漫天的红霞,单是午后窗沿下斜长的影子也足以让人魂牵梦萦了. 3.不必说桂林山水多美,不必说...

  •  校企律说法 用“不必说……也不必说……单是……”造句

    北方的秋天,不必说清晨满街的落叶,也不必说黄昏漫天的红霞,单是午后窗沿下斜长的影子也足以让人魂牵梦萦。阳光透过窗户,洒在地面上,那影子就像是时间的笔触,一笔一划勾勒出无限的温柔。每当这样的时刻,心中总会涌起一股暖意,仿佛连空气都变得柔软起来。不必说桂林山水多美,也不必说杭州西湖多秀,...

  •  0744zzs 造句:不必说···也不必说···单是···

    1,不必说翠绿的青山,苍劲的松柏,浮动的白云,湛蓝的天空,也不必说夜莺在婉转得歌唱,麻雀在喳喳的嬉戏,美丽的蝴蝶在风中舞动,单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡,它是那么嫩绿,那么坚强,迎着凛冽的寒风昂然挺立.2, 必说举世闻名的世界奇迹秦始皇兵马俑,古色古香青砖碧瓦的西安古城墙,晨钟...

  •  海南加宸 用“不必说……也不必说……单是……”造句

    不必说父母为了我们日夜操劳,承受着生活的艰辛,也不必说他们为了我们的成长和幸福,默默承受着无数的烦恼与忧愁;单是他们那无私的付出,就足以让我们深深感激,感激不尽。在我们成长的路上,父母总是默默地为我们撑起一片天空。他们或许不会言说太多,但那份无私的爱却如同春日里温暖的阳光,无声地...

  •  楫真 从百草园到三味书屋第二段中‘不必说,,,,,,也不必说,,,,,,单是’这一句是在这段中起什么作用

    对比的作用。不必说和单是形成对比,突出单是的内容,既然单是已经趣味无穷了,可见百草园里的趣味定然是比比皆是。“不必说”:用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味,揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。“也不必说”:用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比,表现了儿童热爱大自然...

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