中学语文中近义词的教学应注重以下几个方面：1.意义辨析 要注意阐述近义词的不同之处，采用对比和辨析的教学方法，达到更好的理解和掌握。例如，“信任”与“信赖”的区别，前者着重于被动的相信和依赖，后者强调了个人行为的积极性和主观能动性。2.用法辨析 在教学中应强调近义词的用法，指出它们在句中...
近义词应用词典的内容简介 一、《近义词应用词典》以中小学语文教师、中学生、语文爱好者为对象。二、《近义词应用词典》选收现代汉语常用词近3000个，编成1400多组近义词。三、《近义词应用词典》所选的近义词，是指词义大同小异的一组词。每一组近义词包括常用而又容易混淆的两个或两个以上的词。四、《近义词应用词典》按以下原则...
六年级上册语文13课近反义词如下：近义词:挂-贴,欢喜-欢快,列位-各位,力倦神疲-精疲力尽,隐-去 反义词:男-女,进-出,来-去,欢喜-忧愁,宽阔-狭窄 语文：语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓...
44 [开辟 开拓]“开辟”强调从无到有地打通、创建,常说开辟航线;“开拓”是从小到大地发展、扩大,对象一般是范围较大的,如:开拓新局面,它用于比喻义时,对象可指领域也可指胸怀,如开拓人的心胸。 45 [看中 看重]“看中”指经过观察,感觉合意,如“这种款式,我早已看中多时了”。“看重”指很看得起,看得很...
四年级上册语文课本第二课是雅鲁藏布大峡谷，近反义词如下：近义词：寒冷—冰冷，巨大—庞大，壮丽—壮观，呈现—展现，奇异—奇特，炎热—酷热，咫尺—附近，关注—关心，预料—预测，人迹罕至—荒无人烟。反义词：咫尺—遥远，巨大—渺小，炎热—寒冷，呈现—消失，强烈—柔和，奇特—普通。简介 雅鲁藏布...
