在三年级下册的苏教版教材中,第一课的生字包括:驾(驾驶、驾车、劳驾),折(曲折、折中、周折),蜒(蜿蜒、蚰蜒),谱(谱写、菜谱、谱曲),创(创造、开创、创立),朽(不朽、老朽),篇(诗篇、篇章),族(民族、族长、家族)。第二课的生字有:辽(辽阔、辽代、辽宁),阔(辽阔、宽阔...
四年级下册语文苏教版教材中,第15课的生字包括冶yě(冶金)、勤qín(勤奋)、拘jū(拘束)、傻shǎ(傻子)、怠dài(怠慢)、鹊què(喜鹊)、嗓sǎng(嗓子)、验yàn(检验)、慰wèi(安慰)。这些生字涵盖了不同的意义,比如“冶”与金属提炼有关,“勤”代表勤奋,“拘”与拘束相关,“傻...
书写生字: 自由认记“洒、做、课、排”,理解字形。 重点指导“洒”字的书写。 学生自由练写,教师巡视指导。 作业设计: 组词练习。 区别组词。 学唱歌曲《让我们荡起双桨》。
“汛”这个字通常出现在小学三年级语文课本中,常见于介绍自然现象或灾害的课文。在主流教材体系内,「汛」字的教学安排多与自然主题相关。例如人教版三年级下册《燕子》一课的生字表,或苏教版三年级自然现象单元的扩展词汇中。此外,防汛安全教育类校本课程也常在三年级引入该字。延伸学习中要注意以下关...
《小露珠》是苏教版语文三年级教材的一篇课文,要怎么设计好教案呢?下面是我整理的苏教版语文三年级《小露珠》教案,欢迎浏览。 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只认不写,认识一个多音字。理解由生字组成的词语。会用“...