1. 比喻:通过比较两种相似事物的共同点,用一事物来描绘另一事物,常用的比喻词有“像”、“似的”、“好像”等。例如:那个小孩的脸蛋红彤彤的,就像一个熟透的苹果。2. 拟人:赋予无生命的事物以人的情感和行为,使其具有人格化特征,语言更加生动形象。例如:鱼儿在水里悠闲地“散步”。3. 排比...
第一种修辞手法:比喻。比喻即打比方,根据两种事物的相似点,把一件事物比作另一件事物,一般比喻词有:像,似的,好像等,作用是使要表达的内容生动具体。例句:你看那小孩的脸蛋红彤彤的好像苹果一般。第二种修辞手法:拟人。拟人即把物当做人来写,把没有生命的事物赋予人的思想感情和言行,作用是...
小学常见的修辞手法有以下几种:1、比喻:就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。例句:a.远看桃花,就像一片火红的朝霞。b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。c.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地...
1、太阳如同一个燃烧着的火球。(比喻修辞手法)2、小草钻出了地层,看见了新奇的世界。(拟人修辞手法)3、操场上,同学们有的打篮球,有的跳绳,有的在踢足球。(排比修辞手法)4、庐山瀑布像从九重天上落下。(夸张修辞手法)5、这样的学习精神,难道不值得我们学习吗?(反问修辞手法)6、这个人...
拟人 :鸟儿在枝头放声歌唱。夸张 :天气热得快要把我烤熟了。对偶 :谦虚使人进步,骄傲使人落后。排比 :梦想,犹如一阵风,吹向未来;梦想,犹如一艘船,飘向远方;梦想,犹如一盏灯,点亮明天。反问 :难道我们的未来不光明吗?设问 :我们要不要和大自然和谐相处?答案是肯定的。