纪念怎么造句一年级

纪念怎么造句一年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【纪念怎么造句一年级】内容，供您参考。1、七月七日，爸爸带我参观了抗日战争纪念馆。2、首都各界人士举行仪式，纪念孙中山先生诞辰员猿园周年。3、端午节，民间有吃粽子、赛龙舟的风俗，传说是为了纪念屈原。4、高耸的人民英雄纪念碑，矗立在天安门广场的中央。5、人民英雄纪念碑竖立在天安门广场中央。6、人群连接不断地走过人民英雄纪念碑。7、我送给老师一张照片，作为临别纪念。8、赛前，两国运动员交换了纪念品。9、老师在我的纪念册上写了几句临别赠言。10、毕业时，同学们互相题词，留做纪念。11、同学们来到天安门广场，瞻仰人民英雄纪念碑。12、我喜欢收藏纪念邮票。13、看到了人民英雄纪念碑，我油然而生一种敬慕之情。14、人民英雄纪念碑是对革命先烈永恒的纪念。15、某地抗日烈士纪念塔上的题辞是：碧血丹心，光照千秋。16、看到了人民英雄纪念碑，我的敬慕之情油然而生。17、昨天是爷爷奶奶金婚纪念日，爷爷说五十年前我们俩人山盟海誓，今后还将一如既往。18、她静静地说："今天是我们金婚纪念日"。19、周恩来诞辰一百周年发行了首日封、纪念封各一枚。20、夏令营结束那天，队员们互相赠送纪念品，互留通讯地址后，才依依不舍地含泪分手了。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。2023-07-28