1、在这个班级里，有的学生热爱学习，每天都认真听课，有的学生却对学习不感兴趣，经常在课堂上打瞌睡。2、音乐会上，有的观众沉浸在音乐中，全神贯注地欣赏着每一个音符，有的观众却不停地聊天，甚至在音乐演奏时离开座位。3、在公园里，有的游客带着孩子玩耍，尽情享受着亲子时光，有的游客却独自...
《蚂蚁和蝈蝈》教案+反思第二课时 教学反思：经过紧张的准备，我完成了公开课《蚂蚁和蝈蝈》第二课时的讲课。这是我第二次登台讲公开课，在看过别的同年级老师讲的同一课后，我觉得还是有很多需要改进的地方。首先，我在教学目标中设计了三点，一是正确、流利、有感情地朗读课文，在这一课中，也许是我讲解的有些多，或者是由于我在写...
二年级语文教学反思总结5篇 二年级语文教学反思总结1 一学期来,我按照学期初制定的教学计划有条不紊地开展工作。认真听课,虚心听取同年级教师的意见,改善教学方式。定期做好 工作总结 ,总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的 语文知识 ,使 语文学习 活动成为...
小学二年级语文《多有趣的地方》教案及反思 《多有趣的地方》教案及反思 教案 一、教学目标 知识与技能：掌握12个生字，理解并能用”有趣”、”活泼”、”愉快”等词语造句。学会用”什么地方有什么”的句式描述，掌握”不是却有”的句型，以及补充”这是多么有趣的地方”的具...
二年级语文《语文园地四》教学反思 二年级语文《语文园地四》教学反思 篇2 在教学语文园地四时,我对“学写留言条”这一部分精心做了设计与准备,儿童学习语文是为了更好的用语文,留言条是小学二年级学生目前为止所接触的第一种格式性表达内容。 在信息时代中,写留言条似乎有些落伍,但对与小学生而言,这却是一种有效的通讯方式,因为小学生大多没有...
