一年级相同怎么造句

一年级相同怎么造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【一年级相同怎么造句】内容，供您参考。1、姐姐买了一组相同的陶瓷娃娃，摆放在客厅里。2、我们有着相同的血脉，我们都是龙的传人。3、今年高等学校招生考试的科目跟去年相同。4、人的饮食习惯各不相同，有的喜欢吃甜的，有的喜欢吃辣的，有的喜欢吃酸的。5、相同的原因会导致不同的结果。6、对这个问题的看法，大家完全相同。7、辨别形近字，要找出它们的相同点和不同点。8、这本散文集中的每篇文章写作手法都不相同，变化多端，各有特色。9、依据给出的文字，在横线上各仿写一句话，句式要相同，语意要切合语境。10、记叙文和说明文的写法是不相同的。11、根据文意再举两个例子，句式与例句相同。12、你我虽说是萍水相逢，但经历相同，共同语言很多，大有相逢恨晚之感觉。13、在那动荡的年代，我们这些人命运相同，休戚与共。14、他的父亲即使与威洛比看法相同，也不愿意随声附和他。15、大家来自各地，讲起话来，南腔北调，各不相同。16、严式对偶：要求上下两句字数相等，结构相同，词性相对，平仄相对，不能重复用字。17、大千世界，芸芸众生，没人与我相同。18、这儿比以前大不相同了，到处是一派繁华景象，出租车触目皆是。19、大量内容相同的简历和求职信都会石沉大海。20、这两人计划，虽各不相同，但目的一样，推行起来并行不悖。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。2023-07-28