以为造句一年级

以为造句一年级

以为造句一年级如下：
造句1：本以为假日可以跟父母一同出游，没想到却下起了倾盆大雨。
造句2：本以为今天台风，没想到学校没停课。
造句3：本以为已经来不急了，没想到还是顺利搭上了捷运。
造句4：本以为这次的计划万无一失，没想到关键时刻出了纰漏。
造句5：本以为这张发票不会中奖，没想到居然中了！
造句6：弟弟本以为自己都准备好了，没想到却忘记穿制服。

扩展资料：
以为，汉语词汇，读音yǐ wéi指作为，用作；“以之为”的省略形式；犹言让他（她）做；把它作为；犹而为，而成；以，而，连词；犹已为，已是；以，通“已”。通常在口语之中，“以为”作主观动词使用，意为按照自己的想法事物会如何发展，但最后并没有如此。
以典范的古今书面语言作品为教学媒介。以典范的古今书面语言作品为教学媒介，是教育科学、心理科学的规律给语文学科的原则要求。典型化选材，时代使然，政治倾向使然。不如此，则无法落实教育的正规性、倾向性、先进性和高效率。
以启迪并发展学生智力为根本目的。启迪发展智力，是语文学科的根本目的。心理学的研究早已证明，并且哲学、逻辑学、美学、文化学也都承认：“词语”是人脑进行思维活动的物质前提。

以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务。语文教育，从人口手上中下到“知本家”，向人脑输入并固化“词语”，输入“捕获和创造词语的概念、程序和模式”，为启迪发展教育对象的智力作出了最早、最大、最关键、最可能多的贡献。
2023-11-17