二、根据词义造句 1、朗读课文时,除了要注重语音语调、情感表达等方面,还需要注意标点符号所表示的停顿。适当的停顿可以使朗读更加流畅、有节奏感,有助于更好地传达文章的意义和情感。因此,在朗读过程中,要根据标点符号适当调整语速和语气,使朗读更具表现力。2、校长停顿了一下,深吸一口气,整理了...
1、但我在门口停顿了一下。2、他的指导原则是永不停顿地学习。3、他停顿了很长时间,显然陷入了沉思。4、在这庄严的日子,在这个神圣的时刻,让我们再一次停顿一下。5、当时演讲有一个停顿,然后他便站起来。6、如果你停顿一秒钟,考虑一下我们周围的许多色彩,形状和质地,它们就都是这些叶子体内...
1、他在门前停顿了一下。2、电子控制停顿暂时停止或播放录音磁带运动.3、这会给我一些开始和停顿的时间余地。4、但他停顿之后,故事卡住了。5、每讲完一句话,讲话者都应该停顿一下。6、他在我面前停顿下来,叉起胳膊,就好像我不知怎么让他感到很挫败。7、部队只要在一地停留的时间超过短暂停顿的...
当我看到那只可爱的小猫时,我脚步不由自主地停顿下来,仔细观察它。这个句子通过停顿展现了被吸引和好奇心的自然反应。
停顿造句如下:由于市场需求的锐减,这家公司的生产已经停顿了数周。他在演讲中故意制造了一个停顿,以引起听众的思考。朗读古诗时,要注意在适当的地方停顿,以表现诗句的节奏感。在创作过程中,她有时会遇到瓶颈,导致写作停顿下来。老师在讲解新知识时,常常会在关键点停顿一下,以确保学生们都跟上了...