《大象的耳朵》生字组词有哪几个? 《大象的耳朵》生字组词如下：1、扇。可组词：扇子、风扇、纸扇、扇形。读音：shàn。2、慢。可组词：快慢、慢条斯理、慢慢。读音：màn。3、遇。可组词：遇见、遇到、相遇、偶遇、机遇、百年不遇。读音：yù。4、兔。可组词：白兔、兔子。读音：tù。5、安。可组词：安全、安心、平安、安稳。读音...
部编版二年级下册第19课《大象的耳朵》知识点+图文讲解 扇shàn（扇子）（风扇）（电扇）慢màn（慢慢）（慢走）（快慢）遇yù（遇到）（遇见）（机遇）兔tù（兔子）（白兔）（兔毛）安ān（不安）（安全）（安定）根gēn（树根）（根本）（生根）痛tòng（头痛）（痛苦）（伤痛）最zuì（最后）（最多）（最佳）三、易错字 兔：不要漏写最后的点。四...
部编版二年级下册第19课《大象的耳朵》知识点+图文讲解 小白兔说：“咦，大象（啊），你的耳朵怎么耷拉下来了？”他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病（啦）？八、照样子，写句子 例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。1、月亮像圆盘/镰刀似的高挂着。2、小溪像锦缎似的向前延伸。3、落叶像蝴蝶似的随风飘扬。例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子...
二年级下册第七单元要求会写生字有哪些? 扇（扇子）（扇贝）（风扇）（吊扇）慢（慢慢）（慢走）（慢热）（慢性）遇（遇到）（遇见）（相遇）（奇遇）兔（兔子）（白兔）（兔肉）（玉兔）安（不安）（安全）（安排）（保安）根（树根）（根本）（根据）（病根）痛（头痛）（痛苦）（痛心）（疼痛）最（最后）（最多）（最小）（最红）课...
部编《大象的耳朵》教学设计 通过儿歌《谁的耳朵》引出问题，引导学生观察大象耳朵图，描述大象耳朵特点，并学习生字“耷”，理解“耷拉”。同时，学习多音字“扇”与“似”。初读童话，整体感知 学生自读课文，读准字音，读通句子。交流故事中的小动物，学习生字“兔”。同桌互读，互相帮助，提高朗读能力。朗读表演，初学概括 识字...
