求描写语气语言的名句名段造句

求描写语气语言的名句名段造句

1，他的语言节奏十分紧密，像墙排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进话去。
2，屋里响起瓮声瓮气的声音：欢迎城里来的客人！我仔细一看，原来是一位鹤发童颜的老爷爷。
3，这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，郡是一个一个蹦出来的。
4，低语声像是一条小河，汩汩地流着。
5，哥哥说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸一个跟头，
6，这时我灵机一动，就捏着鼻子，娇里娇气地说：老师，我不懂，请您再念念吧！
7，他的声音慢、低、狠，吐出的字像扔出的石头。
8，老师柔声细语地说：天鹅能飞得高、飞得远，靠的是矫健有力的翅膀，你们要远航，得有知识啊！
9，我的嗓门挺怪，吼起来，又粗又响，像爆竹筒子，可以说是震耳欲聋。但是真正动情地朗读起来，又甜又脆，像小鸟在歌唱。我曾经下工厂、到里弄，为叔叔阿姨、爷爷奶奶们讲过故事，朗诵诗歌。这不，我还得了一等奖呢。
10，这些钱只准放进去，不准拿出来，要等到你上学的时候，才可以拿出来买学习用品。姐姐Q0重地说。
11，她一个字一个字地说着，很慢很慢，好像吐一个字，就有百斤沉重。
欣赏名句名段
1，记得有一次，我没有预习新课，赵老师把我唤到办公室，我想她一定会严厉地批评我一顿。与我预料的相反，赵老师让我坐在她的对面，轻轻地对我说：你退步了？我顿时感到脸上火辣辣的，羞愧地低下了头。接着赵老师意味深长地说：怎么可以把预习看作无足轻重呢？预习就好比站在起跑线上，听到各就各位，预备的口令。准备冲过去一样，预备得好，就能跑得快；功课预习得好，就能牢固地掌握知识
2，我妈妈看着泪痕满面的小女孩，走过去用那温柔的语气对她说：好孩子，勇敢些，阿姨打针呀一点不疼，就像给你抓痒痒呢！小女孩听了，止住了哭声，用那泪汪汪的眼睛望着我妈妈，过了一会儿她才稍微点了点头，自己趴在床上。
3，老师拉着我的手，掏出手帕，轻轻地为我擦去泪水，和蔼地说：别哭，这几天的事我都知道了，不要气馁，记住：只要勤奋，失去的东西总会回来的。去吧！用自己的实践找回失去的宝贵时间。
4，刘老师打开手册，看着我的题词，突然眉头皱起而后又逐渐舒展了。她转过脸来望着我，目光里充满了留恋和期待，那慈祥的面容好像母亲送儿子出征一样，她和蔼地对我说：字，是知识的门面。字写得很不好，还会影响表达情意。汉字是方块字，要写得方方正正。下学期，你就要考初中了，你这手字是不合格的。假期里好好练练吧。听了刘老师这番嘱咐，我心里想：啊，老师，您真要为我负责一辈子呀，想着想着，不觉眼睛有些模糊了。
5，哥哥一听就乐了，他一边笑，一边说：要记住：聪明来自勤奋呀！说完，又调皮地朝我做了一个鬼脸。我一下子笑了，哥哥也笑了。真的，笑得可甜了，像朵盛开的鲜花。
6，我喜欢雷声，不过这不是天上的雷声，而是我们家的雷声，是我妈发的雷声。以前，我对这个雷声很讨厌。每天早晨，我还在梦中，一声炸霍就把我惊醒了：快起来！洗脸的时候又是一声：耳朵后面！脖子！中午吃完饭，我刚出去玩一会儿，雷声又追了过来：别玩儿了，看书去！到了晚上，我刚把椅子搬到电视机前，耳边又一个雷声：别看了，一会洗脸洗脚，星期天再看！那时候，我一听到这个雷声就讨厌。可是后来我对这个雷声有了新的认识。正是这个雷声，千百次地督促我，使我健康成长，大步前进。我喜欢妈妈的雷声。2020-04-23