既又也造句

既又也造句

用既也更造句，例句如下：
1、参加暑期夏令营太开心了，既可以锻炼身体，也可以增长见识，更可以交到新朋友。
2、我们的语文老师既严格，也亲切，更有扎实的专业知识，深受同学们爱戴。
3、他既大方也稳重，更成熟。
4、母亲的爱既温暖的，也伟大，更无私。
5、星期日在家整理家务既能帮助妈妈，也能让家里变得整洁，更能锻炼自理能力。
6、我即喜欢数学，也喜欢语文，但是我更喜欢英语。
7、我既不喜欢时尚的服装，也不喜欢鲜艳的饰品，更不喜欢浓妆艳抹。
8、我既不是书呆子，也不是游戏迷，更不是网瘾少年。
9、他学习既不好，也不爱劳动，更不爱运动。
10、展望未来我们即要看到风险，也要看到希望，更要付诸实践。

扩展资料：
造句就是把一些词，按照说话的规则组织起来，完整地表达一个意思：
句子是一篇文章的组成材料，造好句子，是写好文章的基础。要造好句子，首先应明确造句的基本要求：
第一，句子要通顺，所表达的意思要准确。通顺，是指要符合语法、逻辑，意思要表达得完整、合乎事理、不能有残缺。
例如： “都到齐了，只有一人没有来。”这句话既不完整，又不符合事理。谁都到齐了？为什么说都到齐了，还有人没有来？这样的句子就没有达到通顺的要求。所谓准确，就是句子中用词要确切，要恰当，这也是造句的基本要求。
例如： “他不用心，结果把桌椅毁坏了。”这句话中的“用心”和“毁坏”两个词都用得不确切、不恰当。
第二，造句要简洁，意思表达要鲜明、生动。句子要造得字字有用，没有废话，可以运用一些修饰词语，还可以用一些修辞方法，运用一些不同的句式，这是造句进一步的要求。这类例子在学过的课文中不难找到。
造句时要注意必须透彻地理解词义，明确词语的运用方法，这是造句做到正确的前提。例如用“改进”造句，一定要先弄清它和“改正”的区别。
“改进”指的是改变现有情况，在原来基础上有所进步、提高。 “改正”指把错误的改为正确的。如果搞不清词义就会用错。如“王华改正了学习方法，成绩有了提高。”这就是误将“改正”当成“改进”了。
造句时还要掌握造句的规律。要考虑这个词是一个什么样的词，一般与什么词互相搭配，它的适用对象，使用的场合和范围，在句子中的位置和作用。例如用“鼓励”造句，在搞清词义以后，就要进一步掌握这个词是一种代表动作的词，褒义，适用于人，多用于上级对下级。
在这个基础上造句，便容易正确了。造句时要考虑好句子的内容，也是非常重要的。最好是联系自己的生活实际，这样才有句可造。万不可搬用课本原句或教师范句。
造句后，必须认真检查。看看是否用上了指定的词语，所造的句子内容是否正确，是否合乎道理，句子是否完整、通顺，符合造句规律。最后再看看有没有错别字，有无用错的标点。
2023-06-26