如：“静悄悄”造句。放学了，教室里面静悄悄的。（描写放学后教室里面的状态）3：可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如：“谦虚”和“骄傲”造句。谦虚使人进步，骄傲使人落后。（用“谦虚”和“骄傲”作对比，强调进步和落后的对比）4：用比拟词造句...
1，腊梅没有牡丹的娇贵，没有玫瑰的鲜艳，也没有康乃馨的温馨，但我就是喜欢它幽香的味道。2，原始社会，人们没有饭吃，没有衣服穿，也没有车可坐，想想我们想在，多幸福啊！3，小明上课没有听讲，没有发言，课后也没有写作业，真是太不像话了!4，没有成荫的绿树，没有哗啦的雨露，也没有知了...
妈妈先把苹果洗干净，然后拿出水果刀，再从苹果的顶部慢慢地往下削，又把苹果皮丢进垃圾桶里，接着把水果刀清洗干净，最后就可以大快朵颐了。我来到教室，先放下书包，然后打扫教室，再拿出课本，又把昨天学习的课文朗诵了一遍，接着试着背诵了一下，最后预习今天的内容准备上课了。句子是语言运用的基本...
1、从碧绿的青草地，从七彩的花丛，从茂盛的大森林，飘来了大自然阵阵芳香！2、从东北的冰天雪地，从海南的阳光明媚，从新疆的大雪纷飞，飘来了年夜饭的阵阵芳香！3、从花园里，从桂花树上，从灌木丛中飘来了阵阵芳香。4、从东海之滨，从天涯海角，从山南地北，飘来了阵阵芳香！5、从田间，从花园...
用什么方法可以写好一句话。 1、我羡慕小鸟，小鸟可以在天空飞翔，在林间歌唱，在溪边戏水，自由快乐。2、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。3、在这张灯结彩的节日里，我不禁想起远在天涯海角的朋友们，此刻你们和我一样沉浸在这美好的节日里吗？4、在这无情的季节里，在这可怕的夜间，我在乡野...
