第一个自然段体现了我们对雷锋叔叔的怀念和寻找雷锋足迹的迫切心情。第二段用小溪的话告诉我们雷锋叔叔曾帮助过迷路的孩子。第三自然段。与第一自然段比较相似,指的是我们在小路上寻觅雷锋的足迹。表达了对雷锋精神的寻觅和呼唤。第四自然段告诉我们雷锋叔叔帮助过年迈的大娘。第五自然段告诉我们,雷锋处...
二年级第五课雷锋叔叔你在哪里多音字如下:1、曾 (1)zēng:曾孙——曾孙是亲属称谓,是指儿子的孙子,或称孙子的儿子。也就是三世孙。出自《左传·昭公七年》:余将命而子苟与孔烝鉏之曾孙圉相元。(2)céng:曾经——用在动词前面,表示某种动作、行为或情况是过去某段时间存在或发生过的。...
在二年级下册语文课本中,《雷锋叔叔,你在哪里》这篇课文,以独特的视角带领孩子们踏上追寻雷锋足迹的奇妙旅程。课文通过朗朗上口的诗句,引导孩子们思考雷锋叔叔的奉献精神体现在何处。从泥泞的小路,到荆棘丛生的山间,雷锋叔叔仿佛无处不在,他帮助年迈的大娘,护送迷路的孩子。在学习过程中,孩子们不...
二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一节如下图,有两句话。乘着温暖的春风,我们四处寻觅。是一句 啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。是第二句。《雷锋叔叔,你在哪里》是人教部编版小学语文二年级下册第5课的课文,这篇课文是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿...
雷锋。《雷锋叔叔,你在哪里》是二年级语文下册的文章,赞扬雷锋助人为乐的精神,表达对雷锋叔叔深切的怀念之情。《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,娓娓地向读者述说着,轻轻地拨动着读者的心弦。忍不住一遍又一遍地朗读,在...