五年级下册语文书第二课《 丝绸之路 》分段。 分段段意：第一段（第一自然段）：概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想。第二段（第2-13自然段）：具体回忆张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用。第三段（第14自然段）：写两千年后的今天，丝绸之路仍会引起人们的遐想。主要内容：作者先描写了矗立在陕西西安市...
小学五年级语文下册第二课丝绸之路作者,作品相关资料。 《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。据史载，张骞第二次出使西域(公元前119年至公元前115年)，率3...
《丝绸之路》多音字将：jiāng(即将) jiàng(猛将)约：yāo(约重量) yuē(约束)鲜：xuān(鲜美)xiǎn(朝鲜)近义词：古朴—朴素典雅—雅致艰险—艰难吸收—汲取遐想—联想繁荣—繁盛矗立—耸立栩栩如生—惟妙惟肖仿佛—似乎、好像 反义词：繁荣—萧条漫长—短暂丰富多彩—单调乏味典雅—粗俗饱满—干瘪鲜艳...
五年级下册第二课丝绸之路的主要内容和目的 本文是一篇略读课文，生动再现了昔日丝绸之路上的繁荣景象。文章首先描述了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”巨型石雕，由此引出对历史的遐想。接着，由点及面，由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义。通过群雕，作者想象两千多年前的场景，重点描写了汉代张骞副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面。两国之...
小学五年级下册语文第二课课文一条道路指什么? 古代各国的使者和僧侣，通过这条商路，将各自的文化、宗教和科学知识带到了远方，促进了不同文明之间的了解与尊重。这些勇敢的探险者，用他们的智慧和勇气，为后世留下了宝贵的文化遗产。丝绸之路的开通，不仅是一条物质交流的通道，更是一条文化交流的桥梁。它连接了东西方，促进了不同文化之间的相互...
