该怎么造句二年级

该怎么造句二年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【该怎么造句二年级】内容，供您参考。1、这件事该怎么处理，请你再考虑考虑。2、这个出乎意料的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。3、这件事搞得我心乱如麻，不知道该怎么做才好。4、她哭得很伤心，我们不知道该怎么安慰她。5、评选市三好学生的人选很难决定，大家都不知道该怎么办。6、我不知道该怎么办，真是左右为难。7、大地震过后，面对支离破碎的家园，令人不知该怎么办。8、老太太突然昏倒在地，大家慌手慌脚的，不知该怎么办才好。9、你刚才的发言前后自相矛盾，别人不知道该怎么理解。10、他不置可否地笑了笑，叫人不知该怎么办。11、我真的不知该怎么办才好。我现在是黔驴技穷了。12、但那些的确流芳百世的作品和作家又该怎么说呢？13、发生这件意外，她方寸已乱，不知该怎么办。14、我知道她还在为昨天的事闷闷不乐，我不知道该怎么安慰她才好。15、大家面面相觑，不知道该怎么回答。16、究竟该怎么办？到时见机行事！17、来到这个陌生的地方，举目无亲，我该怎么办呢？18、你应设身处地地想一想，如果是你遇到这件事该怎么办？19、你要替别人设身处地地想一想：如果我碰到那样的事该怎么办？20、他忧心冲冲地来到教室，不知道该怎么面对老师和同学。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。2023-07-28