三年级下册23课《带刺的朋友》生字组词 刺（刺激、刺杀、刺绣）枣（红枣、枣庄、枣子）颗（颗粒、一颗）忽（忽视、忽然、忽略）乎（似乎、在乎）暗（暗示、黑暗、暗号）伸（伸手、伸出、伸展）匆（匆匆、匆忙、匆促）沟（沟通、山沟、河沟）聪（聪明、聪慧、失聪）偷（小偷、偷盗、偷袭）追（追赶、追...
《带刺的朋友》怎么组词?有哪些? 三年级上册语文23课生字组词拼音如下：23课《带刺的朋友》：1、刺【c ì】：刺痛，讽刺，针刺。2、枣【zǎo】：红枣，囫囵吞枣，枣糕。3、颗【kē】： 颗粒。4、忽【hū】：忽然，疏忽，忽略。5、沟【gōu】：沟通，山沟，水沟。6、聪【cōng】：聪明，失聪，聪颖。7、偷【tóu】：小偷，偷盗...
在23带刺的朋友选文中,作者一开始称刺猬是那个家伙后来变成小东西,作者对刺猬的情感变化是怎么样? 《带刺的朋友》是第七单元“我与自然”主题下的第三篇文章。这篇文章在写法上很符合三年级阶段孩子的身心发展特点，把小刺猬写得灵敏可爱，贴近生活，充满趣味，符合孩子们天真烂漫的性格特点。在教学时，教师可以巧妙引导孩子去发现刺猬偷枣的“高明”，感受生动的语言。三年级的学生已经认识了很多生字，...
在23带刺的朋友选文中,作者一开始称刺猬是那个家伙后来变成小东西,作者对刺猬的情感变化是怎么样? 二是“朦胧”“斑斑驳驳”等环境描写,渲染了秋夜的气氛,突出了刺猬“偷”枣的趣味；三是作者对刺猬的称呼，由“那个东西”、“那个家伙”到“小东西”，喜爱之情逐步加深，体现了对这位“朋友”的特殊情感；四是“哗哗”、“哪里啪啦”、“噗”等拟声词的运用，让课文有声有色。
《带刺的朋友》教学反思及总结 第二课《父亲、树林和鸟》通过让学生以读悟情的方式可激发出爱鸟护鸟的思想感情以及对于小鸟和大自然的喜爱之情。 二、备课前所想 当我看到《带刺的朋友》这篇文章时有两个想法在我脑中打架,是以“带刺”为切入点还是以“朋友”为切入点。 即使我的孩子们在乡村住着但也不常见刺猬,更别说刺猬的习性了,也许...
