苹果里的五角星传字说明什么 《苹果里的五角星》是四年级下册语文中的一篇课文，通过记叙邻居家的小男孩“传”给“我”一个鲜为人知的“秘密”的事，使“我”从中受到启迪，创造力来源于打破常规的思维方式。在日常生活中，要善于观察、善于发现，不要总是循规蹈矩地去做一件事情，并且要敢于打破常规的思维方式，人的创造力来源...
《苹果里的五角星》这篇短文给了你什么启示 在生活中要善于观察、发现，不要总是循规蹈矩的做一件事情，而且要敢于打破常规，换一种思维方式。我们要拥有好奇心，不要循规蹈矩的去做某事，要敢于打破常规的方式。启示1《苹果里的五角星》这篇课文告诉我们什么是创造力，从而以小见大，指创造力来源于打破常规的思维方式。启示2《苹果里的五角星...
《苹果里的五角星》中的近义词、反义词如下：【近义词】：规规矩矩--墨守成规 呈现--出现 清晰--清楚 偶尔--偶然 【反义词】竖--横 对--错 假--真 模糊--清晰 呈现---隐蔽 偶然---必然 疏忽---细致
四年级下册苹果里的五角星,受到什么启迪 《苹果里的五角星》这篇充满童趣的文章，讲述了一个简单却富有启发性的故事。文中提到，邻居家的小男孩向“我”揭示了一个鲜为人知的秘密：将苹果拦腰切下去，苹果核部分会呈现一个“五角星”图案。这一发现不仅让“我”眼前一亮，更引发了“我”的深思。文章通过这个看似简单的小故事，传达了一个重要...
小学四年级语文《苹果里的五角星》教案(实用4篇) 小学四年级语文《苹果里的五角星》教案：教案一： 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“清晰”、“魅力”造句。 理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。 教学重点：理解课文内容，并从中得到启示。 教学难点：创造力来源...
