美学与审美(三十二)悲剧,人类最伟大的艺术。 希腊悲剧《普罗米修斯》中，普罗米修斯的反抗对象是宙斯。在《俄狄浦斯王》中，命运虽无形，却以人格化的形式出现，如能降瘟疫的神谕。悲态的对象虽与人相对立，但从内心来说，它通常代表着善，如使屈原失意的君王或让杜甫失意的国家，这些虽然与个人对立，但本质上，它们代表的善或无善恶。悲剧的对象...
普罗米修斯盗火为什么用双引号? 原因：1、因为这是一个神话故事。2、因为普罗米修斯盗火是为了造福人类，让人类走向了文明。出处：北师大版语文五年级下册课文《普罗米修斯》《普罗米修斯》（课文全文）记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地到太阳神阿波罗那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福的故事。
歌德的《普罗米修斯》表达了什么思想 对个人成长的反思：诗中第3节借普罗米修斯之口，反省了童年时代对神的天真轻信，这体现了歌德对个人成长历程的深刻反思。综上所述，歌德的《普罗米修斯》不仅表达了对神话中神的讽刺和蔑视，更颂扬了启蒙主义的理性力量，批判了德国愚昧落后的统治，并反思了个人成长历程中的天真轻信。
统编普罗米修斯教学设计 总之这一切的一切,就是他对人类的爱(板书)因为普罗米修斯深深的爱着人类,所以他才敢去盗取火种,也正是因为如此,他就触犯了天条,遭到众神领袖宙斯最严厉的惩罚。 师:接下来故事又向我们呈现了两个画面,请大家自由的朗读课文的第六七自然段,看看普罗米修斯为人类造福遭到了宙斯怎样严厉的惩罚?生汇报 师出示:普罗米修斯...
普罗米修斯的故事,最后的结局 教版和苏教版以及语文S版四年级的第31课中出现了《普罗米修斯》这篇课文。主要讲了普罗米修斯这位人类伟大的朋友为了帮助人类过上温暖、幸福的生活，不惜承受众神之父宙斯的残忍惩罚，将火种送给了人类的故事。表达了人们对天神普罗米修斯英雄行为的赞颂、钦佩、感激之情。故事的的重点是普罗米修斯将火种带给...
