1. 《白公鹅》这篇课文描绘了一只白公鹅的日常活动,特别强调了它“无忧无虑,耀武扬威”的性格特点。2. 作者叶·诺索夫通过描述白公鹅走路的姿态和行为举止,展现了鹅的高傲与自信。3. 在描写鹅的走路姿态时,作者突出了其“慢条斯理”的态度,即使面对狗也不会慌不择路。4. 课文中,鹅的活动...
在《白鹅》与《白公鹅》这两篇文章中,两只鹅的步态都显得从容不迫,展现出一种独特的气质。但它们的步伐细节上却有所不同。首先,两者都表现出一种慢条斯理的步态。这种步态给人一种优雅和从容的感觉,仿佛它们正享受着每一步的旅程。然而,这种步态在两只鹅身上展现的方式却大相径庭。在《白鹅》...
文章主要从白公鹅走路的姿态和日常活动两个方面展开叙述。在描写鹅走路的姿态时,突显了“慢条斯理”的特质:白公鹅走路时每一步都显得十分谨慎,仿佛在仔细掂量着,即使遇到狗,它也不急于奔跑,显示出一种从容不迫的态度。
课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、耀武扬威”的特点:不仅声势大──翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌。...
小学四年级第十四课《白天鹅》中提到的军衔,是指区别军人等级的称号。具体来说:定义:军衔是用来区分军人等级的一种称号。等级划分:主要区分为“元帅”、“将官”、“校官”、“尉官”、“士官”和“士兵”六等,每等再细分为数级。课文中的军衔:在《白天鹅》这课中,提到的“白公鹅是上将军衔...