还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来...
对于低年级儿童来说,扩词是增加孩子词语储备的重要途径。但是由于孩子年龄小,理解力水平不高,因此对于难于理解的词语记忆不清,这也造成了词语开花的难度。为了让词语顺利“开花”,我也动了不少脑筋。以前一个字组词一个,现在一个字组词三个;我再根据孩子的理解能力查字典扩词,让孩子抄写在语文书...
1. 基于词根的组合 这是最常见的方式之一。我们可以使用已有的词根作为基础,加上前缀或后缀来创造新词。例如,以“美丽”为词根,可以组成“美丽的景色”、“美丽的心情”等词语。2. 融合不同词汇 有时我们可以将两个或更多的词汇融合在一起,形成新的词语。比如“电脑”,就是将“电子”和“计算机...
悦的组词语如下:欢悦、愉悦、舒悦、畅悦、怡悦、喜悦、悦耳、悦人、悦心、悦动、悦跃、悦动人心、悦目、悦目良品、悦人耳目、悦目妙品、悦动千金、悦动万人、悦人心弦、悦己、悦红眼 一、欢悦系列 1.欢悦:非常高兴的样子。2.怡悦:更偏向于思想上的愉快和满足,和欢悦略有不同。二、愉悦系列 1....
2,给一个生字组词,是每一个年级的学生在预习新课的时候必须要做到的。正常情况下每一个生字需要组两个词,一个词语在课文里边能找到,另外一个词语需要学生自己写,问题就出在自己写的这一个词语上。组词对于学生来说是随心所欲,怎么想怎么写,一二年级的学生识字量比较少,有些学生不会的字就查...