1、这是一个简单的句子。2、那个句子很难理解。3、这个句子有语法错误。4、我写了一个句子来表达我的想法。5、这个句子很流畅，听起来很舒服。6、他正在读一个有趣的句子。7、这个句子很短，很容易说。8、那个句子很长，不太容易理解。9、这个句子很有力，让人印象深刻。10、我喜欢用不同的语...
句子怎么造句二年级 1、冬天的雪花轻轻地飘了下来。2、你这人也太老实了,那几个人经常对你拿粗挟细的,你怎么就没有一点反应呢?3、造句二：秋天来了，黄叶轻轻的从树上飘落下来，非常好看。4、池塘中的鱼儿轻轻地吐出了一连串的小泡沫。5、不要帮我倒水，妈妈，我自己来。6、春风轻轻地拂过小草，小草欢快的摇了摇...
1、用一个句子来描写与之对应的事实，而不重复这个句子，这是不可能成立的。语言的限度由此显示出来。2、很多时候,排比的段落或句子是以一种递进的方式排列,营造出一种雷霆万钧的气势,同时琅琅上口,富有乐感。3、基于英语德语两种语言在历史上的亲缘关系，两种语言在语法层次构建方式上十分相似，分别体现...
1、我正在学习如何写出一个完整的句子。2、这个句子缺少一个动词来使意思更清晰。3、这个句子太长了，需要简化一下。4、他的作文中充满了优美的句子。5、这个句子的主语和谓语之间存在歧义。6、这个句子使用了比喻手法来增强表现力。7、他的作文里充满了错别字，很多句子都不通顺。8、这个句子的结尾...
句子的造句如下：1、语块好比预制件，拼在一起就形成了完整的句子及连贯的语篇，为语言交际提供一条省时省力的便捷途径。2、谈话中他从不讲完整的句子，一句话在他的叙述中，被他不断的切断，再加上手势和姿态，他就像在展开一副大图片。3、这两个句子用来检验是否有助动词，或者每个动词的结尾是否...
