再如,“他的演讲非常成功,我们都听得津津有味”,这里通过“津津有味”形容听众对演讲内容的浓厚兴趣,生动地体现了演讲的魅力。如果将这些形容词放在一起造句,则可以创造出更加丰富、立体的表达。例如,“我一直认为她是一个能歌善舞的女孩,足以赢得这次比赛”,这句话通过“能歌善舞”形容她的...
5、老师讲课神采飞扬,同学们听得津津有味。6、赶了半天的路,大家都饿扁了,虽然只是路边摊的阳春面,个个也都吃得津津有味。7、虽然只是平凡的小故事,但在他妙语如珠的讲述下,却也让人听得津津有味。8、小陈的厨艺很好,即使只用简单的材料,也能作出津津有味的好菜。9、他津津有味地看着...
一、用“津津有味”造句:1、他正津津有味地读着一本小说。2、老师讲课神采飞扬,同学们听得津津有味。3、妈妈做了一顿丰盛的晚餐,我们吃得津津有味。4、咖喱味道很好,我们吃得津津有味。5、大熊猫拿着嫩竹叶,吃得津津有味。二、“津津有味”的意思:津津:兴趣浓厚的样子。指吃得很有...
9、咖喱味道很好,我们吃得津津有味。10、小明滔滔不绝地向小伙伴讲述自己惊险奇异的探险之旅,小伙伴们听得津津有味。11、原来这位可敬的旅伴还是那么健康,咕噜噜对我滚着它的大眼睛,嘴里津津有味的嚼着野燕麦。12、三四年级的时候,一有时间我就一头扎进书店,在儿童文学找到那一本书,然后就...
用津津有味造句子1、我先用牙咬着枣把它放在桌子上,再一口吞进嘴里,津津有味,大吃特吃起来。2、甚至连弟弟的幼儿画报,看图识字也拿来读的津津有味,妈妈经常嘲笑我说读这么幼稚的书浪费时间以打发无书可读的寂寞