芽yá(发芽、嫩芽、豆芽)爬pá(爬呀、爬走、爬行)呀ya(来呀、走呀、去呀)久jiǔ(许久、很久、多久)变biàn(变化、变动、改变)。《小蜗牛》是人教版小学语文一年级上册第14课的课文,这篇课文是一篇富有童趣的科普童话,通过小蜗牛三次去树林里的故事,帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗...
《小蜗牛》生词有对、妈、全、回。对:对于、 对手、 对面、 对话、 对比、 相对、 对虾、 对子、 对齐、 绝对、 针对、 对付、 对待、 派对、 对号、 对称、 对数、 对峙、 对唱、 配对、 对偶、 校对。妈:妈妈、姨妈、奶妈、潮妈、老妈、干妈、小妈、阿妈、姆妈。全:全体、全称、全力、...
xiǎo 小(大小)(小米)(小鸟)(小子)shǎo 少(少了)(少见)(少儿)(少年)niú 牛(牛羊)(牛毛)(牛皮)(小牛)ɡuǒ 果(水果)(瓜果)(果皮)(果子)niǎo 鸟(小鸟)(飞鸟)(鸟儿)《小书包》zǎo 早(早上)(早日)(早安)shū 书(书本)(书皮)(书生)dāo ...
一年级小蜗会认的字有如下识字方法:1、组词法。适合孩子认识生字时使用,加上组词后,可以记住字形,还能借助词语大致了解字的意义。2、编字谜。引导孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流,“朋”就是两个月亮交朋友。3、加一加。用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。4、减一减。把以前学过...
1.制作多媒体课件;准备歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》MV;制作蜗牛图片、生字词卡片和小蜗牛和蜗牛妈妈头饰;查找资料了解四季特点,搜集描写四季的古诗词。(教师) 2.预习课文,拼读生字,自主朗读课文;了解四季的特点。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、歌曲导入,激发兴趣 1.播放歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》MV...