我听到了工地铁锤的声音，就想到了工人叔叔的辛苦。
我看到了什么?听`闻到了什么?想到了什么? 我看到了大海，听到了，小鸟的叫声，闻到了，路边花的芳香，想到了在河边捡贝壳。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一...
听到……想到……是练习什么 听到……想到……是练习造句，递进句。构成递进句，分句间是进一层的关系。例如，我听到这首歌，想到我许久未见的朋友。
我站在山顶，仿佛看到了整个城市的美景，听到了远处的鸟鸣声，想到了自己的成长历程。
听到这么熟悉的脚步声，就立刻想到了，在晨练的消防战士。
