犹如,如同,好像。1、犹如 读音:【yóu rú】解释:好像。造句:(1) 他这样做犹如飞蛾扑火,自取灭亡。(2)王阿姨对待孤寡老人犹如亲爹娘。(3)看见小说,他犹如饿虎扑食般抢到手里。(4)卖火柴小女孩的希望犹如泡沫一样破灭了。(5) 仅有机智而无真才实学,犹如一棵大树不结果。2、如同...
犹如和如同都是用来形容事物之间的相似性,可以互换使用。犹如常常用于比喻,如同则更偏向于描述两者之间的相似。四、作业:1.生字抄写3遍并组词;2.完成作业本第一课作业;3.背诵课文3、4自然段。这些练习有助于加深对课文的理解和记忆。五、拓展提高:1.形近字组词。例如,“朝”可以组词为“朝阳”...
探究学习: 第1、2段描绘的是风景画;第3、4段描绘的是风俗画。 风景画和风俗画相互交融,丰富了读者的欣赏趣味。风景因风俗而增色,风俗赖风景而添辉,增添了人文内涵和民族特色。关于观潮这篇课文的诗句 1.观潮这篇课文,后面那一夜的那首古诗的名字叫什么 《观潮》课文全文描写了农历八月十八观潮日钱塘江观潮的...
屹立的意思是指高耸挺立,像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。《观潮》中"屹立"指观潮台高耸稳固。《观潮》在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将...
第2自然段:潮来之前,作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。第3、4自然段:潮来之时,作者听到的声音和看到的景象。第5自然段:潮过之后江面上的情景。课文解读:学生在学习这篇课文时,先按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序理清课文的脉络,然后以“奇”字为突破口,反复朗读,一边读一边...