1、使幼儿初步理解反义词的含义。2， 发展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性 3、让幼儿初步练习使用反义词和相对的话。重点难点 理解生活中的反义词的意义。活动准备 一封信、一袋沙子、一袋棉花，一长一段两支铅笔，一粗一细两根积木，一新一旧一大一小两本书。让幼儿在...
《古对今》评课稿 在学校组织的优质课赛课活动中，我有幸聆听了由涂韦唯老师讲授的《古对今》这一课。涂老师沉稳、大气的教学风格以及以及以“学生为主体”的多种形式的高效课堂互动，别致的板书设计，无不让在场的每一位老师被她深厚的教学基本功以及强有力的课堂把控能力所折服。下...
幼儿园大班教案 在幼儿园的《纲要》中,虽没有认字的要求,但却是幼儿、家长的需要。因此,在教学活动中融入字是一种大胆地尝试。 在一次活动中,要让幼儿充分的表述、要将枯燥的反义词内容变得生动有趣,在活动的设计上,我运用了好朋友配对,和教师说相反等的游戏环节。这些环节的设计让幼儿在不知觉中感受反义词,理解反义词,并学会用...
部编版刷子李评课稿 部编版刷子李评课稿1 校际联动正在进行时,4月22日上午,我们又相聚在了钉钉线上课堂,听了八一小学的五年级语文课《刷子李》,由冯月贞老师授课。本节课,课堂环节紧凑,重点突出,注重了对学生方法的指导。 抓好重点词句是学习这篇课文最好的方法,因为课堂内容来自语言,课堂操作落实语言,课堂细节敲打语言。课堂上,冯老师...
幼儿园五月份总结100字 幼儿园五月份总结100字【篇一】 一、语言文字智能 1、儿歌:指读儿歌,认识字卡。 《不能闯红灯》、《小小鸭》、《小鸡》、《小小翻译家》、《手指头》。 字卡:灯、瞧、闯、摆、虾、摇、虫、米、告诉、嘎、咯、咕、手、指头。 2、故事:理解故事内容,能复述故事的主要内容,体验故事的趣味性。 《找尾巴》...
