部编《彩虹》教学设计 部编《彩虹》教学设计 篇1 教学要求: 1、学会本课11个生字和新词,会用常用词语说、写句子。 2、正确观察图画,理解句子的意思和句子与句子之间的联系,理解课文的内容,使学生初步懂得彩虹是怎样形成的。 3、能正确回答练习中提出的问题,会用“别着急,谁给你做什么”的句式说、写句子。 4、能有表情地、流畅地...
小学语文《彩虹》课后教学反思 通过《彩虹》这一课例的教学实践过程,我觉得我的教学设计还不够完善,如教学语言不够精炼,在整个实验过程中没有充分地让学生思考,放手给学生做,学生的创造能力和思维能力培养还不够,个别学生在课堂上还做不到主动思考问题等,这些都值得我在今后得教学中不断反思、改进、积累。 小学语文《彩虹》课后教学反思2 本次...
《彩虹》课程教学反思总结 同时,在教学环节的设计上基于学生的已有认知基础,让学生互相享受各自研究的成果,达成共识,形成结论。重视对学生发现问题、解决问题和实践操作能力的评价。 我在教学中还有很多不足之处:一、教师收集的图片效果不好,影响了学生的判断;二、在探究彩虹形成原因时,有些强加给孩子的感觉,这个环节如果能在孩子们做完实验后...
幼儿园大班《彩虹色的花》教学设计 一、教育目标 ⒈倾听故事，了解故事内容，通过已有经验理解分享的含义。⒉通过情节发展，图片色彩的变化，探究季节更替与彩虹花生长的关系。⒊在小书阅读中，体验与同伴分享阅读的乐趣。二、活动重点 欣赏文学作品，理解其内容；通过已有经验，交流与人分享的感受。三、活动难点 初步了解季节与彩虹花生长的关...
冀美版小学美术一年级上册9.天边的彩虹公开课优质课课件教案视频 二、教案概述 教学目标：知识目标：了解彩虹的形成原理，认识彩虹的颜色和形状。能力目标：培养学生的观察力和想象力，激发学生的绘画兴趣，提高绘画技能。德育目标：培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学重点：掌握彩虹的色彩排列规律，即红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序。教学难点：用色彩准确...
