部编《彩虹》教学设计 部编《彩虹》教学设计 篇1 教学要求: 1、学会本课11个生字和新词,会用常用词语说、写句子。 2、正确观察图画,理解句子的意思和句子与句子之间的联系,理解课文的内容,使学生初步懂得彩虹是怎样形成的。 3、能正确回答练习中提出的问题,会用“别着急,谁给你做什么”的句式说、写句子。 4、能有表情地、流畅地...
彩虹色的花教学设计(实用3篇) 教学设计一： 教学目标：培养孩子阅读兴趣与习惯，理解“施比受更快乐”的意义。 教学重点、难点：重点在于阅读指导与观察、想象能力培养；难点在于领悟“施比受更快乐”的深刻意义。 教学准备：绘本、课件、实物彩虹花。 教学过程： 1. 激趣导入：通过观察封面和了解作者，激发学生对故事的兴趣。 2....
小学语文《彩虹》课后教学反思 通过《彩虹》这一课例的教学实践过程,我觉得我的教学设计还不够完善,如教学语言不够精炼,在整个实验过程中没有充分地让学生思考,放手给学生做,学生的创造能力和思维能力培养还不够,个别学生在课堂上还做不到主动思考问题等,这些都值得我在今后得教学中不断反思、改进、积累。 小学语文《彩虹》课后教学反思2 本次...
《彩虹》课程教学反思总结 同时,在教学环节的设计上基于学生的已有认知基础,让学生互相享受各自研究的成果,达成共识,形成结论。重视对学生发现问题、解决问题和实践操作能力的评价。 我在教学中还有很多不足之处:一、教师收集的图片效果不好,影响了学生的判断;二、在探究彩虹形成原因时,有些强加给孩子的感觉,这个环节如果能在孩子们做完实验后...
幼儿园大班《彩虹色的花》教学设计 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班《彩虹色的花》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、教育...
