- 在教学中，注意动静结合，合理分配学习与生活时间，坚持开展区域活动。- 为避免课间打闹，丰富幼儿课间自主活动材料，让家长收集如布娃娃、迷宫书等，并教会集体小游戏，如顶锅盖、青蛙掉下水等。4. 开展“生活小能手”(叠衣服)活动。- 与班内人员商量，明确目标与计划，与家长沟通，请家长在家配合...
幼儿园配班教师工作计划范文
以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为方向，以《幼儿教师专业标准》为要求，结合园所计划，我将严格自律，认真制定班级工作计划，并积极落实每一项工作。秉持“给孩子一个幸福童年”的师训，积极探索教育新方法，关注幼儿不同发展特点与潜质，关注不同发展需求与能力倾向。通过多样活动，促进幼儿身心全面发展。
一、班级概况
本学期，班级共有31名幼儿，其中男孩19名，女孩12名，新加入一名新生。大部分幼儿在交往、动手和表达能力上有所提升，乐于担任“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动和游戏。但仍存在个别幼儿不太主动开口表达，需要更多锻炼与引导；也有个别幼儿自控能力较差，容易做出危险动作，喜欢打闹。此外，中班幼儿虽会表达，但缺乏语言表达技巧，语言组织能力有待加强。
二、重点工作
1. 继续优化班级管理，建立文明和谐的班级氛围。
2. 制定“生活小能手”培养计划，系统地在日常生活中进行有效指导与培养。
3. 发挥家园合作，开展“家长助教”活动，加强家园沟通与合作。
三、主要工作与措施
(一) 教育教学
1. 注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。
- 日常生活中，多与孩子进行私下交谈，了解内心世界，注重观察在娃娃家等区域的表现，给予适当引导与帮助。
- 利用故事、诗歌等丰富词汇，避免口语化。
- 定期组织谈话和才艺展示活动，每周设立“排行旁”，激发幼儿大胆表达的积极性。
- 一日生活中，注重倾听幼儿说话，理解与尊重想法，鼓励表达。
2. 有机融合课程，实现一体化教学模式。
- 开展《渔歌悠扬》惠东沿海文化主题活动，通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步了解沿海文化，萌发爱家乡情感。
- 通过活动前的“家长一封信”及活动中发放的“亲子单”，与家长共同带领幼儿参与到主题环境创设和探索中。
3. 严格执行一日生活规则。
- 结合规则，统一目标与方法，积极培养幼儿良好生活常规。
- 在教学中，注意动静结合，合理分配学习与生活时间，坚持开展区域活动。
- 为避免课间打闹，丰富幼儿课间自主活动材料，让家长收集如布娃娃、迷宫书等，并教会集体小游戏，如顶锅盖、青蛙掉下水等。
4. 开展“生活小能手”(叠衣服)活动。
- 与班内人员商量，明确目标与计划，与家长沟通，请家长在家配合指导。
- 教会幼儿叠不同衣物的方法。
- 利用户外活动后，引导学习自己叠好脱下的衣服，并整齐摆放。
- 定期开展叠衣服比赛，给予奖励。
(二) 卫生保健
- 严格做好晨检和“五摸”关，及时发现问题，防止传染病传播。
- 严格执行卫生消毒保健制度，对照制度执行。
- 结合生活课程，教会幼儿卫生保健知识。
- 保证户外活动时间，加强体育锻炼，做好活动前后的护理工作。
(三) 家长工作
- 定期召开家委会和班会，搜集家长意见，吸收改进。
- 针对个别家长，提高育儿知识，利用电访、红花本等方式与家长沟通。
- 继续开展家长助教活动，通过家委会设立“家长助教证书”，鼓励更多家长参与。
(四) 常规工作
- 每天坚持开展幼儿晨锻和户外活动，老师参与。
- 每天坚持开展餐后美工活动，形式多样化。
- 每周一次谈话活动，每周五才艺展示。
- 每周一次安全教育，定期检查安全隐患。
- 每两周发放一次《家园联系手册》，每月更换家长园地内容。
- 不定期进行有目的性、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等。
- 每周五召开班务会议，讨论问题，做好记录。2024-10-28
