1、正面典型:简要介绍正面典型的姓名、职务、工作单位等基本信息,并对其在主题教育中的优秀表现进行概括性描述。2、反面典型:简要描述反面典型的姓名、职务、工作单位等基本信息,并对其在主题教育中存在的问题进行概括性描述。
警示教育自查报告一 利用等严重违法违纪的典型案件作为反面教材,在机关中深入开展警示教育活动。我市作为马德等人的案发地,受他们影响较大,在我市开展这次警示教育活动,尤为及时,尤其必要,对全体机关干部特别是领导干部廉洁从政,严守党纪国法,推动党风廉政建设和反腐败斗争,都具有重要的意义。作为一名领导干部,作为这次...
加强党性锻炼和理想信念教育,定期组织专题党课和红色教育基地参观学习。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,引导班子成员始终保持对党的忠诚和对人民的热爱。改进工作作风 深入基层调研,了解群众需求和诉求,切实解决群众关心的热点难点问题。加强作风建设监督检查,严肃查处形式主义、官僚主义等问题。增强...
(领导们围绕正面案例交流意见)接下来,请(某位领导姓名)作反面典型案例剖析报告。(发言完毕)同样,请各位领导围绕反面案例内容,深入剖析问题根源,提出改进措施,共同推动工作水平提升。(领导们围绕反面案例交流意见)(交流研讨环节完毕)四、调研成果交流会总结 刚才,大家作了深入的调研成果交流研讨,...
下基层调查研究目的性不强,主题不明确,走走看看,车上转转,不注重发现问题、研究问题、解决问题。 (四)向上级汇报报告不真实、不全面、不及时,搞假招商、假经验、假典型、假数字。招商引资项目不实,意向多、落地少;先进经验、先进典型不符实际,群众不认可;统计数据弄虚作假,存在虚报、瞒报和漏报等问题。 (五)...