幼儿园大班歌唱活动《捏面人》教案范文

幼儿园大班歌唱活动《捏面人》教案范文

幼儿园大班歌唱活动《捏面人》教案范文如下：
【设计意图】探索传统艺术，通过《捏面人》这首原创歌曲，将古朴的民间艺术与幼儿的心灵紧密相连，唤醒孩子们对民间艺术的感知。歌曲巧妙融入京韵与儿童喜爱的故事人物形象，易于引起幼儿共鸣，结合生动表情动作辅助学习，使幼儿在轻松氛围中感受艺术魅力。
【活动目标】 学习演唱：掌握歌曲《捏面人》的演唱，体会其稚趣、生动的风格。 创编能力：在熟悉歌曲的基础上，大胆创编并演唱，提升创造力和表现力。 艺术感知：感受捏面人传统民间艺术的独特韵味，增强对传统文化的认识和兴趣。
【活动准备】 准备PPT演示文稿，用于展示捏面人的图片和故事背景。 准备歌曲图谱，辅助幼儿理解和记忆歌词。
【活动过程】
一、练声与复习 通过“你好”的问候游戏进行练声，活跃课堂气氛。 复习《粉刷匠》歌曲，巩固幼儿的歌唱技巧。
二、歌曲导入 讲述老爷爷捏面人的故事，激发幼儿对歌曲的兴趣和好奇心。
三、熟悉旋律与内容1. 学习第一句：用夸赞老爷爷的方式学习歌曲的第一句，结合图谱辅助，感受歌曲的节奏和动作。2. 倾听旋律：播放歌曲旋律，引导幼儿观看动作，理解歌词内容。3. 问答形式：通过问答形式猜测并学习不同故事人物的动作，加深对歌词的记忆。
四、完整演唱与创编1. 共同演唱：师生共同完整演唱歌曲，强调节奏与情感的表达。2. 难点练习：针对歌曲中的难点部分进行练习，确保幼儿能够准确演唱。3. 创编歌词：鼓励幼儿创编新的歌词，并用故事人物的动作进行表演，提升表演的趣味性。
五、结束与延伸 鼓励幼儿将创作的面人故事用手、橡皮泥等材料表现出来，活动在实践体验中结束。 延伸活动：可以邀请擅长捏面人的民间艺人来园进行示范和讲解，进一步加深幼儿对捏面人艺术的认识和兴趣。
【活动反思】本次活动设计新颖，流程流畅，通过面人故事成功吸引了幼儿的兴趣，激发了他们的创编欲望。在活动中，重点强调节奏学习，整体效果良好，幼儿积极参与。但在幼儿创编表演时，未能充分展示和表扬大胆创编的幼儿，应适时表扬和引导，鼓励幼儿勇于表达自我，让活动更具互动性和启发性。新教师应在实践中不断总结、改进，提高教学技能，为幼儿提供更丰富、更有深度的学习体验。
2025-05-08