求一篇2000字读书报告

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因为我历史知识的欠缺，这本《万历十五年》读的异常缓慢。知识储备的不够使我无法理解黄仁宇先生的大历史观，只能管中窥豹，从万历皇帝、张居正、申时行、海瑞、戚继光和李贽等一个个历史人物的身上获取一点点对历史的理解。

明朝给我的感觉总是阴鸷的、冰冷的、甚至有点儿荒诞不羁的、带着些许失败的色彩。我犹豫了很久，觉得写不出合适的读书笔记，读书笔记是记录自己读这本书的感受，而我的感受，大概就是承认自己对历史的无知，也承认自己在这本书面前的无话可说吧。

最后用本书正文的最后一段话，也是我认为最能体现这本书主旨的一段话做结吧：

当一个人口众多的国家，个人行动全凭儒家简单粗浅而又无法固定的原则所限制，而法律又缺乏创造性，则其社会发展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能补助技术之不及。1587年，是为万历十五年，岁次丁亥，表面上似乎是四海升平，无事可记，实际上我们的大明帝国却已经走到了它发展的尽头。在这个时候，皇帝的励精图治或者宴安耽乐，首辅的独裁或者调和，高级将领的富于创造或者习于苟安，文官的廉洁奉公或者贪污舞弊，思想家的极端进步或者绝对保守，最后的结果，都是无分善恶，统统不能在事业上取得有意义的发展，有的身败，有的名裂，还有的人则身败而兼名裂。

万历丁亥年的年鉴，是为历史上一部失败的总记录。2018-12-14

因为我历史知识的欠缺，这本《万历十五年》读的异常缓慢。知识储备的不够使我无法理解黄仁宇先生的大历史观，只能管中窥豹，从万历皇帝、张居正、申时行、海瑞、戚继光和李贽等一个个历史人物的身上获取一点点对历史的理解。
明朝给我的感觉总是阴鸷的、冰冷的、甚至有点儿荒诞不羁的、带着些许失败的色彩。我犹豫了很久，觉得写不出合适的读书笔记，读书笔记是记录自己读这本书的感受，而我的感受，大概就是承认自己对历史的无知，也承认自己在这本书面前的无话可说吧。
最后用本书正文的最后一段话，也是我认为最能体现这本书主旨的一段话做结吧：
当一个人口众多的国家，个人行动全凭儒家简单粗浅而又无法固定的原则所限制，而法律又缺乏创造性，则其社会发展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能补助技术之不及。1587年，是为万历十五年，岁次丁亥，表面上似乎是四海升平，无事可记，实际上我们的大明帝国却已经走到了它发展的尽头。在这个时候，皇帝的励精图治或者宴安耽乐，首辅的独裁或者调和，高级将领的富于创造或者习于苟安，文官的廉洁奉公或者贪污舞弊，思想家的极端进步或者绝对保守，最后的结果，都是无分善恶，统统不能在事业上取得有意义的发展，有的身败，有的名裂，还有的人则身败而兼名裂。
万历丁亥年的年鉴，是为历史上一部失败的总记录。2018-12-27

《万历十五年》很多书评，到头条或百度文库上随便一搜就有好多读书报告的，再稍微修饰一点就好。2018-12-15

2000字读书报告
好写2018-12-14

好、的， 我、提、供、内、容。2018-12-14

要什么报告2018-12-15

去百度搜索然后改动一部分就可以了。2018-12-15

我可以帮你做，但要付费的哟。2018-12-16

我真的真的zdzdzdzd.......错了2018-12-16

《 童年.在人间.我的大学》读书报告
。本人认为，对于还未成年就走向庸才的孩子，责任很大程度上在教育者，尤其是父母。教育者对处在学习知识，思想在发展成熟的孩子有着绝对的引导作用。但他们真的起到应有的作用了吗？教育方式的片面，极端使得答案显而易见。他们只想让孩子最方便的获得知识，学习的条件最舒服，也正因为这样，孩子学习，生活的主动权就这样被一点点的剥夺了。孩子们的思想发展结果便是：生活就是那么简单，心想事成就是准则，任何东西都可以是信手拈来，从而，与“感激”说了再见，享乐主义就是他们的价值观。更糟糕的是，在他们眼里，学习是为了父母，为了老师，自己的不爽就是他们的责任。因此，当代的教育者们，清醒一下吧，改变一下吧，看看你们教育的成果！改变一下传统的教育模式，给他们爱的同时，给他们一定的挫折教育，也要让他们体会到生活的艰辛和一切的来之不易，从而得到一个身体健康，思想健全的“人”。当然，这巨大的改变是建立在社会各界尤其是父母全面理解“爱”的基础上.爱，绝不仅仅是给予，也绝不仅仅是呵护。爱他，为的就是要他健康成长，更好的懂得生活与爱。庸俗的角度思考，既然我们付出了那么多，就应该有相应的回报，这回报，决不是我们想得到什么，只是要一个我们想要的答案而已，一种培育出人才的成就感，仅此而已。可现实状况的事与愿违，不得不令我们感到痛苦。一个又一个的娇生儿的横充出世，实在是太失败了！所以，基础教育方式亟须改变，以使孩子们成功地发展，进入大学。2018-12-17

百度上有很多啊2018-12-17