所谓观课议课,就是参与者相互提供教学信息,共同收集和感受课堂信息,在充分拥有信息的基础上,围绕共同关心的问题进行对话交流和扬长避短,以改进课堂教学效果、提升教学质量,促进教师专业能力提高的一种教研活动。与听课评课相比,观课议理念强调的是双方对话、交流的平等性。“观”,观察、观赏,有人直接指出“观”是“观...
怎么评课显得专业 要评课显得专业，可以从以下几个方面进行：1. 关注教学方法与策略 强调学生的主动学习：评课时应关注教师是否采用了如“随文识字”等有效的教学方法，这些方法是否引导学生通过比较观察、对比分析、造句等多种方式主动识字，从而提升学生的阅读与理解能力。 评价文本解读的深度：注意教师如何解读文本内容，是否...
如何开展有效的观评课,提升课堂教学水平 教师们应有明确的目的和准备，认真记录课堂情况，评课时要实事求是，公正评价，针对不同教师采取不同的评价策略，突出不同类型课程的特点，如常规课强调“实”，年轻教师的课强调“导”，评优课强调“严”，观摩课强调“研”。评课时还要关注教学目标、过程和效果，帮助教师解决问题，推动新课程改革。
第四，展示了老师们的反思水平。有人说过，没有反思的教学是难以提高的。我们的授课老师在评课之后，主动对自己的课堂教学进行反思，抓住亮点，发现问题，反思失误，以不断提高自己的教学水平。我们有的老师的反思非常实在，非常到位。
怎么评课显得专业 在评课时，要展现出专业性，首先应关注课堂的教学方法与策略。以"随文识字"为例，教师应着重引导学生通过比较观察、对比分析、造句等多种方式主动识字，这样的教学方式真正体现了“授人以渔”的理念，让学生能够主动掌握识字方法，提升阅读与理解能力。此外，评课时还需注意教师如何解读文本内容。在一篇文章...
