《蜘蛛开店》观评课报告

《蜘蛛开店》观评课报告

《蜘蛛开店》说课稿1
一、教材分析
《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事，通过蜘蛛开店的过程，展现了它渴望简单、害怕麻烦的性格特点，以及最终没有成功开店的结果。这个故事告诉我们做事应该坚持，有始有终，不能害怕困难。
二、教学目标
1. 会写本课的9个生字，认识本课的15个生字，理解“寂寞、无聊、工夫”等词语的意思。
2. 能正确、流利地朗读课文。
3. 在朗读的过程中，了解课文内容，明白蜘蛛的改变。
4. 在了解蜘蛛的变化的基础上，明白做事要迎难而上，有始有终的道理。
三、教学重难点
1. 认“蹲、寂、寞”等15个生字，会写“店、决、定”等9个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 在了解蜘蛛的变化的基础上，明白做事要迎难而上，有始有终的道理。
四、教学过程
1. 趣味引入
运用图片、多媒体等多种手段，引起学生兴趣，从而引出课题。
2. 初读课文，感知文本
首先要求学生自读课文，解决生字词，并在此基础上正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。
3. 精读课文，感悟文本
为了突破难点，我让学生们抓住重点句子和词语，从而理解蜘蛛的性格特点，让学生有所感悟，并从中受到教育。
4. 总结全文，拓展延伸
在了解课文内容的基础上，感悟文本所体现的情感态度和价值观，让学生联系自己的生活现实，把所学的东西融会贯通，成为自己认知水平的一部分。
5. 说板书设计
本课的板书设计清楚明了，贯穿全文，能够很好地为文本服务，让低年级的小朋友们感知文本，并有所感悟。
五、预期效果和课后反思
通过本课的学习，学生们既学到了知识，又培养了能力。在感知文本的过程中，有所感悟，并融会贯通。2024-06-10