庸懒散浮拖自查报告

庸懒散浮拖自查报告

篇一：庸懒散浮拖个人自查材料
平庸、懒惰、漂浮、拖拉个人自查材料的整改
按照学校《关于整治庸懒散浮拖活动方案》的要求，系统学习了有关的文件精神。通过学习，对自己日常工作中的认识、思路、能力、行为有了更清晰的分析。我结合自己的工作实际，认真落实，对思想、学习、工作、纪律等方面进行自我剖析，仔细查找自身存在的问题，剖析思想根源，发现自身在一定程度上存在以下问题，现将存在的问题剖析如下：
一、存在的问题
(一)治庸方面。固守陈旧的知识，不善于提升新知识。工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。平时的理论学习抓得时紧时松，对理论学习的重要性认识不足，不求甚解，而且没有发扬勤奋学习的精神。
（二）治疗懒惰。通常只做好自己的工作，尽量不做其他事情而不做他们，做得更少，犯的错误更少。在平时，学生们被要求在教育和教学中做更多的事情，但为自己做的事情更少。批评和自我批评没有很好地进行。有时他们会把自己的小缺点和错误混在一起，懒得完全改正。
(三)治散方面。有时精神不够振作，当手头工作较多时，有时会存在一定的急躁情绪和烦躁心理。特别是遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪，导致批评学生时言辞过重，使学生产生较大的敬畏心理。工作思路还不够宽，日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。
（四）治理浮动。在工作中，有时工作作风不扎实、不浮躁。尤其是工作压力大、任务重时，往往浮躁。有时，当学生违反纪律，不再处于学习状态时，他们会对处理问题感到不耐烦。
(五)治拖放面。对学校的安排、领导交办的工作，对自己要求不严，总认为自己的主要任务是教学工作，只要把教学工作做好了就“一好遮百丑”，殊不知学校工作一盘棋，往往因为自己的“拖”，影响
它对学校工作的进展产生了负面影响，甚至对学校领导层产生了负面影响，这是他们缺乏整体意识的表现。
二、产生问题的原因
1.思想体系不牢固。与时俱进、开拓创新的思想不能用在日常工作中，易怒的脾气和易怒的心理时有发生。放松了自我要求，忽视了自律、自我监督和自我完善。仅仅依靠自己的学习进行研究和思考是不够的。
2、自身学习不够。对马列主义、^思想、^理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的学习、理解不够透彻和深进。不能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而在认识上、行为上的一些偏差。工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。
3.我对自己不严格。在工作中，有时思考和处理问题不够严谨。他们有“完成任务”的观念，不注重卓越；有时候，当你说话和做事时，你不会考虑你的身份和环境，也不会考虑太多的影响和后果。
4、创新意识不强。这是造成工作作风不实、拖沓的直接原因。吸取新知识不够，思考新问题欠缺，缺乏开拓创新、与时俱进的精神，缺乏求真务实的作风，导致思维上欠创新，标准上欠求真，作风上欠踏实。
三、整改措施
今后我将把创新发展、开拓进取、扎实有效作为教育教学工作的动力和目标，把转变工作作风，提高工作能力做为重点，充分发挥自身作用，展示自身才能。在思想作风方面。坚持以^理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定信念，牢
牢记宗旨，不断加强师德师风建设，与时俱进，开拓创新。在工作作风方面。热爱奉献，教书育人，严谨治学，求实创新。
（一）应该强化对学习重要性的认识，端正学习态度，树立终身学习的观念，达到学以立德、学以增智、学以致用的目的，避免自己成为一个庸碌无为的人，使自己成为一个德才兼备的合格教师。
（二）在教育教学中，如果容忍和包容“懒惰”行为，必然会导致工作效率低下。我们要逐步克服懒惰的坏习惯，通过勤奋学习增强自信心和责任感，增强爱岗敬业、为人师表的精神，抵制不进取的倾向，努力克服懒惰和懒惰的行为。
（三）纪律涣散、作风散漫是日常工作特别是教育工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法执教的同时要注重工作态度和工作方法，要从自身做起，从小事做起，对待同事就像对待自己的亲人一样，对待学生就像对待自己的孩子一样，力求每项工作做到扎实有效。
（四）作为一名教师，我们应该诚实自律。无论是工作还是生活,都要树立正确的世界观,人生观,价值观,克服安逸欲望,不断提醒和约束自己,积极发扬艰苦奋斗,勤俭节约的优良传统,坚决抵制拜金主义的铺张浪费,，享乐主义和极端个人主义，努力做到诚实自律。
篇二：整治“庸懒散浮拖软”个人自查报告
懒惰的自我检查报告
福宝中学傅新民
通过认真学习和理解“平庸、懒惰、奢侈”专项活动的相关精神，深刻理解活动的内涵和要求，认真发现和整改自身存在的问题，有效提高对“平庸”、“懒惰”现象的理解和理解，“懒”、“浮”、“拖”、“软”，依法提高学生的综合素质和教学能力。现在谈谈关于你自己认知的一些经验。
一、对“治庸治懒治散治奢”的认识
所谓“平庸、懒惰、肤浅、软弱”现象，是指干部职工工作态度恶劣、缺乏动力、执行不力、管理松懈、效率低下。这种现象的出现，会导致拖延、服务态度差、工作标准低、创新能力弱、工作纪律松懈、上级要求落实不充分、不到位等影响工作绩效的因素，违反工作纪律。
当前，干部作风中存在庸懒散奢的问题，引起了各级党委政府的高度重视。党的十八大明确提出，要着力整治庸懒散奢等不良风气，坚决克服形式主义、官僚主义，以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风。县教体局决定在全县教育系统范围内开展专项整治行动，是确保干部队伍的肌体不受腐蚀，干部队伍的战斗力不受削弱，永葆党的生机与活力的迫切需要。本人认为整治“庸懒散私奢”既是当务之急，也是长久之计。
二、试着找出你自己的问题
我通过认真分析，反思个人工作和学习情况，发现自身在一定程度上存在以下问题：
1.工作中有急躁情绪。表现：办公室事务很多。当手头有更多的工作时，有时会有某种不耐烦。
2、学习深造强度不足。表现在：平时总是以生活、工作中还有很多事要忙，很多活没有做完为自己找借口，放松了对政治、时讯及相关业务知识的学习。
3.工作量大，总结少。表现：工作中遇到的一些问题总是集中在努力工作上，缺乏事后的引导和提升。
三、全面改正自身“庸懒散浮拖软”问题。
通过深入学习有关会议和文件的精神，我认识到思想和意识是根除“平庸、懒惰、浮躁、拖延”的重要基础。什么样的想法，什么样的行动。只有坚定的思想和务实的态度
加强责任意识、效率意识、进取意识、执行意识和服务意识，才能从行动上坚决抵制“庸懒散浮拖软”。
（一）以^平庸^为损失,以^学习^为准则,锐意进取。要加强对学习重要性的认识，端正学习态度，树立终身学习观念，正确处理工作与学习的矛盾，重视学习政治、经济、历史、科技、法律等知识，不断拓宽知识面，全面充实自己。通过理论与实践的结合，问题与学习的结合，深入持久的学习，我们可以达到学习的目的，树立道德，增长智力，运用学习，避免成为平庸的人。
（二）以“懒”为戒，以“勤”为标，履职尽责。在工作中，个人的能力和素质是通过依法履职来体现的。如果姑息迁就“懒”的行为，带来的必然是工作效率的低下，队伍风气的散蔓，势必影响队伍的整体战斗力。要克服懒的恶习，必须从思想上着手。一方面，要通过学习使自己增强自信心和责任心。另一方面，要增强培养爱岗敬业精神，自觉抵制不思进取的倾向，努力克服松懈偷懒的行为。要使勤勉尽职的理念贯穿于工作、学习、生活的全过程。
（三）以“散”为禁忌，以“实”为规律，端正作风。改善服务态度，提高服务质量，既是党委、政府、社会各界和人民对我们工作的要求，也是团队团结的需要。纪律和作风松懈是日常工作中的主要禁忌。因此，我们在工作中必须注意言行。在依法教学的同时，我们应该注意我们的工作态度和工作方法。我们要从自己做起，从小事做起，以扎实的作风把工作做得更好。
（四）以“奢”为耻，以“俭”为荣，廉洁自律。俗语说“由俭入奢易，由奢入俭难”，要树立正确世界观、人生观、价值观，克服贪图安逸，追求享乐的思想，时刻提醒和约束自己，要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的奢靡之风，做一个清清正正、勤勤恳恳的教师。
第三部分：空转、浮拖专项整治自查报告
近期，我校为贯彻上级的文件精神，积极开展了庸懒散浮拖专项活动。在这次集中整治活动中，我严格按照要求，认真学习和反思，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题，现就本人自查自纠情况报告如下：一、存在的主要问题1、在庸方面。不善于运用马列主义、^思想、^理论和三个代表的政治思想来武装自己的头脑，不能更好地从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，对事物的理解不深刻、不全面。政治学习中有走过场,流于形式，敷衍了事的现象出现。专业理论知识的学习不积极主动，认为自己现有的水平完全能胜任工作，存在着夜郎自大的心理。2、在懒方面。平时对于自己的小缺点、小差错得过且过，懒得去彻底改正。日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固，喜欢按部就班，得过且过。3、在散方面。缺乏尽心尽力忘我工作的精神，在工作期间办私事、观看或下载影视等与工作内容无关的行为存在;会场上交头接耳、打电话的行为时有发生;有对同事或学生态度生硬等现象。4、在浮方面。在工作中有时存在急于求成的情绪，缺乏务实精神和扎实作风，存在好大喜功，沽名钓誉的心理，
工作停在表面，有时图应付，讲得很多，做得很少，布置安排较多，件件落实到位的却很少。有些工作安排不能和实际情况结合起来，达不到因地制宜的效果。5、在拖方面。工作主动性有所欠缺，怕吃苦，图安逸享乐，上级交办的工作任务不及时去做，等到催收了才手忙脚乱进行加班加点地赶，图应付，有时甚至是一拖再拖，把任务拖黄，致使上级工作安排不能落到实处。二、整改措施通过本次整治活动的开展，今后我将把转变工作作风，提高工作能力做为重点，充分发挥自身作用，展示自身才能，不断增强师德师风修养，与时俱进，开拓创新。决心做到以下几点：1、嗤庸，加强学习。强化对学习重要性的认识，端正学习态度，树立终身学习的理念，达到学以立德、学以增智、学以长才的目的，避免自己成为一个庸碌无为的人，努力让自己成为一个德才兼备的合格教师。2、戒懒，勤奋工作。在教育教学工作中，要逐步克服懒惰的不良习惯，增强服务意识，坚持做到口、手、脑、腿的五勤，踏踏实实、力所能及地为师生做好应做的事，大胆进行课堂教学改革，不断提高教学质量。3、忌散，祛除私心。一要提高修养。加强自我管理、自我约束、自我完善，在工作中时时处处注意自己的一言一行，不该说的话一定不说，不能做的事一定不做，讲政治、讲纪律，讲服从，工作不计报酬不打折扣，认真履行自己的职责，尽到自己的义务;二要宽以待人。对待领导和同事要讲团结，讲友谊，讲感情，讲理解，互相关心，互相爱护，互相帮助;三要严于律己。要做到三慎：一是慎微，要防微杜渐，防患于未然;二是慎独;要做到自觉地遵守纪律，领导在场和不在场一个样，有明确要求和没有明确要求也要自觉遵守纪律。三是慎终，要自始自终都不能放松对自己的严格要求。4、克浮，踏实做事。一是潜下心来，集中精力抓工作，要以小见大，从小事、基础的事抓起，把简单的事干得不简单，把平凡的事干得不平凡;二是要增强责任意识，本着对工作高度负责的精神去干每一件事情，一是一，二是二，不能有差不多、凑合，勉强等说法。三是要有三恒：有恒心，有恒劲，有恒志。干工作要坚持不懈，持之以恒，不能半途而废，切忌一项工作还没有很好落实，又出不切实际的新花样。狠抓落实，要有一股看准了不放手，干不成不松手，干不好不丢手的劲头。要有崇高的理想信念，有为了党的教育事业终身奋斗的远大志向5、拒拖，提高效率。增强效率意识，树立雷厉风行的工作作风，做到急事急办，接到上级安排的任务能办的马上就办，办就办好，办出成效，对工作的承担要按时按质不折不扣地完成，不推诿扯皮，不敷衍塞责。2024-01-14