如何在初中中国史教学中加强爱国主义教育";结题报告

课题结题报告  一、课题研究背景: 随着课程改革的不断深入,历史教学面临着新的挑战。一是传统的历史教学模式弊端较多。如学生记不住历史知识,缺乏历史思维的灵活性;师生普遍缺少深入思考和广泛阅读历史的时间和兴趣;也有少数学生因基础差而不愿配合“灌输式”的历史教学等。二是统...
如何在初中中国史教学中加强爱国主义教育";结题报告
 
《地方史在中学历史教学中的联系与运用研究》 
课题结题报告 
 
一、课题研究背景: 
随着课程改革的不断深入,历史教学面临着新的挑战。一是传统的历史教学模式弊端较多。如学生记不住历史知识,缺乏历史思维的灵活性;师生普遍缺少深入思考和广泛阅读历史的时间和兴趣;也有少数学生因基础差而不愿配合“灌输式”的历史教学等。二是统编教材关注的是整个中华民族或世界的大历史,主要是从宏观角度阐述人类文明的发展进程,因而往往在内容上重知识体系,空间距离远,缺少历史亲近感;在趣味上重结论、轻探究、没有地方特色;在范围上重全局,缺乏地方史和地域文化的联系等。这些都是课程改革要求解决的问题。 
新课标下的历史教学是一个“不断加深对历史和现实理解的过程;同时也是主动参与,学会学习的过程。”因此,为了落实历史学科“传承人类理想和精神,形成科学的世界观和历史观,培养爱国主义情感,树立为祖国现代化建设,为人类和平与进步事业做贡献的人生理想、实现人的全面健康发展”的教学目标,我们有必要探讨历史教学的新途径、新方式、新模式。在这种背景下,我们确立了《地方史在中学历史教学中的联系与运用研究》这一课题2015-05-16
cdw 阅读 20 次 更新于 2025-09-06 22:38:18 我来答关注问题0
  •  得书文化 如何在历史学科增强爱国主义精神800字

    如何在历史课教学中进行爱国主义教育,我认为主要应从以下几个方面进行:(一)以历史名人为典范,树立民族气节,培养爱国主义情感 教师以丰富的感情和生动的语言讲解历史,讲述故事,在故事中渗透爱国主义教育。比如,在讲《甲午战争》一课时,以讲故事的方法给学生讲了中日黄海大战的经过。重点讲了著名爱国...

  • zgrbkr1 历史教学如何培养学生的学习能力和爱国主义情感

    在历史教学中,教师应充分利用历史人物的事迹,去感染学生的心灵,从而鼓励他们继承中华民族的优良道德传统和崇高的气节。3.加强维护祖国统一的爱国教育 祖国的统一,是中国历史发展的主流。中国共产党人继承了中华民族爱国主义的光荣传统,为了民族的彻底解放,领导中国人民,推翻了三座大山,建立了新中国;解...

  • ”因此,为了落实历史学科“传承人类理想和精神,形成科学的世界观和历史观,培养爱国主义情感,树立为祖国现代化建设,为人类和平与进步事业做贡献的人生理想、实现人的全面健康发展”的教学目标,我们有必要探讨历史教学的新途径、新方式、新模式。在这种背景下,我们确立了《地方史在中学历史教学中的联系与...

  •  菲芘baby 怎样利用历史课堂加强对学生爱国主义教育

    第二,要以历史唯物主义观点为指导,避免片面性和绝对 化。历史是研究和阐述人类社会发展的具体过程及其规律 性的科学。我们的历史研究和历史教学都必须以马克思主 义历史唯物主义思想为指导。进行爱国主义教育,也毫不 例外地要遵循历史唯物主义原理。要正确认识和处理社会 存在和社会意识,人民群众和个人...

  • anonymous 如何更有效地在中学历史课堂教学中渗透爱国主义教育

    中国是礼仪之邦,中华民族传统美德内容丰富,忠心报国的爱国主义情操、天下为公的爱国奉献精神、勤劳俭朴的艰苦奋斗精神、不畏强暴的自强不息精神等道德内容在历史教科书中都可找到鲜活的事例。如“精忠报国”的岳飞、“人民的好干部”焦裕禄、“节约标兵”雷锋等等。传统美德教育是中学历史教学中的一个重要内容。因为...

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