小学二年级语文《谁住顶楼》原文及教案 【篇一】小学二年级语文《谁住顶楼》原文 新楼房盖好了。 谁住顶楼呢?大家想.反正老牛爷爷年岁大,行动不便,不能住顶楼。 小马自告奋勇地说:“我住顶楼,我爱跑步,身体好。” “不行,不行。你脚步太重,影响大家休息。”小兔说,“还是让我住顶楼吧。我连蹦带跳,脚步也轻。” “不行不行。”小猴说,“...
小学二年级语文《谁住顶楼》教案范文一 教学目标: 1、会写本课8个生字,认识14个会认字。 1、正确流利地朗读课文,发明性地阅读课文。 2、了解课文内容,发散想像,把自身当成课文中的角色,与文本对话。 3、体会小动物之间争困难,让方便的美好品质, 教育 同学在生活中多为他人着想。 设计理念: 1、“阅读是同学...
小学二年级语文《谁住顶楼》教案范文 小学二年级语文《谁住顶楼》教案范文：一、教学目标 学会8个生字，理解并掌握14个会认字。 能够正确、流利地朗读课文，并进行创造性阅读。 了解课文内容，通过角色扮演和对话，深刻体会动物间的互助精神。 教育学生学会多为他人着想，培养良好的道德品质。二、设计理念 学生主体：以学生为主体，鼓励其积极...
小学二年级语文《谁住顶楼》教案范文 教学重点和难点是指导学生多角度、有创意地阅读，拓展文本内涵，发展语言表达能力；理解动物为何争住顶楼。教学准备有课件、动物角色头饰。教学过程分为两课时。第一课时 动画引入新课，展示动物新楼场景，提出谁住顶楼的问题，板书课题，齐读。讨论顶楼定义及是否愿意住，初步感知课文内容。初读课文，整体感...
二年级语文教案《谁住顶楼》 （小马脚步重；小兔下楼容易摔；小狗要为大家守门看家；老牛爷爷年岁大，行动不便。所以都不做顶楼。）（小猴爱攀高，胆子也大，所以可以住顶楼。）（4）练习用“因为……所以……”来说话。5．出示课后练习二的例句，找出其中的几组反义词。（1）小猴说：“你后腿长，前腿短，上楼容易，下楼难，会摔...
