教学理念反思:以学生为中心:教学中始终以学生为中心,旨在提升他们的语言能力,同时增强思维与想象力。春潮的形成与气势能有效激发学生的想象力,辅助他们更好地理解课文。朗读为先:通过多种朗读方式,培养学生的语感与思维,让他们在理解与感受中提升语言能力。爱国情怀培养:在学习课文的同时,渗透爱国主...
今后应更加注重基础知识的教学,为深入理解课文打下坚实基础。春潮教学反思(4)《春潮》教学反思教学中,我注重了以下理念:以学生为中心,提升语言能力的同时,增强思维与想象力。春潮的形成与气势,能激发学生的想象力,辅助他们更好地理解课文。以朗读为先,培养语感与思维。通过多种朗读方式,让学生在理解与感受中提升语言...
本文用十分精练的笔墨,分四段写了海潮的壮观景象,水军演习的动人情景,弄潮的健儿和观潮的人群。 第1段写海潮的雄伟壮观。开篇就是一句“浙江之潮,天下之伟观也”,先声夺人。接着交代海潮最盛的时间,然后对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘,由远及近地写出了海潮的雄奇壮观。描绘又以比喻、夸张的手法...
谙、喑、愔、湆、唱。一、谙的释义:熟悉:江南好,风景旧曾~。组词:谙乎、不谙、谙晓、谙诵、谙尝。二、喑的释义:嗓子哑,不能出声;失音:~哑。组词:喑痖、喑约、喑涩、喑人、喑药。三、愔的释义:形容安静和悦 组词:愔然、愔嫕、愔愔、愔翳、愔愔之地。四、湆的释义:肉汤:“...
《观潮》在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观,生动形象的展现在读者面前。这篇短小精悍的短文赞美了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者...