大青树下的小学怎么读?

从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第二类是意义相同的多音字,要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是一个音使用场合“宽”,一个音使用场合“窄”,只要记住“窄”的就行。
大青树下的小学怎么读?
读,是把文字作品转化为有声语言的创作活动,也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象,反映生活,说明道理,再现作者思想感情的再创造过程。在“普通话水平测试”中,朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。日常朗读活动中,决定朗读者朗读水平高低、朗读效果优劣的因素是多方面的。本文就普通话水平测试中影响应试者成绩的几个主要因素,谈谈朗读的几个基本要求,目的是帮助应试人把握难点,在测试中减少失误,更好地发挥水平。
普通话朗读是一门学问。它除了要求应试者忠于作品原貌,不添字、漏字、改字外,还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。朗读一篇作品,如果连普通话都读不准确,甚至读错了,那就会影响听众对原文的理解,甚至会闹笑话。要使自己的朗读符合普通话的语音规范,必须在以下几方面下功夫:
1、注意普通话和自己方言在语音上的差异。
普通话和方言在语音上的差异,大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律,规律之中往往又包含一些例外,这些都要靠自己去总结。单是总结还不够,要多查字典和词典,要加强记忆,反复练习。在练习中,不仅要注意声韵调方面的差异,还要注意轻声词和儿化韵的学习。
2、注意多音字的读音。
一字多音是容易产生误读的重要原因之一,我们必须十分注意。多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不相同的多音字,要着重弄清它的各个不同的意义,从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第二类是意义相同的多音字,要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是一个音使用场合“宽”,一个音使用场合“窄”,只要记住“窄”的就行。

2023-09-09
cdw 阅读 21 次 更新于 2025-08-07 01:42:26 我来答关注问题0
  • 毛代淋 大青树下的小学怎么读?

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    《大青树下的小学》有十二个多音字,分别是:着、的、和、好、鲜、得、当、了、分、奇、大、干。读音及组词如下:好,[hǎo]和好、叫好、更好、只好、学好。[hào]爱好、喜好。鲜,[xiān ]鲜花、鲜美、鲜艳、鲜红、鲜果。[xiǎn ]鲜见、鲜有。当,[dāng]当真、当天、应当、当时.[dàng]上...

  • 大青树下的小学拼音如下:晨(chén ) 晨光、晨练、早晨。绒(róng) 绒毛、绒线、绒衣。球(qiú) 足球、地球、月球。汉(hàn) 汉字、汉族、汉语。艳(yàn) 艳丽、娇艳、鲜艳。服(fú) 西服、服务、服从。装(zhuāng) 服装、着装、装饰。扮(bàn) 装扮、打扮、扮演。读(dú) 读书、阅读、朗读。

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    《大青树下的小学》有十二个多音字,分别是:着、的、和、好、鲜、得、当、了、分、奇、大、干。一、好 [ hǎo ]1、优点多的;使人满意的(跟“坏”相对)。2、合宜;妥当。[ hào ]1、喜爱(跟“恶”wù相对)。2、常容易(发生某种事情)。组词:和好、叫好、更好、只好、学好等。二...

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