1. 坚持英语晨读 加强语感与理解:晨读是锻炼英语语感的重要途径。通过大声朗读,可以加深对文章整体的理解,逐渐转化为自身的语感。朗读过程中,学生会自然而然地翻译和理解文章,从而加深语言表达能力和翻译能力。提升阅读水平:长期的晨读习惯能够潜移默化地提升学生的阅读水平,使他们在面对英语阅读材料时...
高中学生的英语阅读能力与其词汇量、文化背景知识和阅读策略等密切相关。选择适当的阅读策略对提高学生的阅读速度、阅读效率和总的阅读能力十分重要,而一个教师的阅读教学方法又直接影响着学生对阅读策略的掌握和运用。一、英语阅读模式英语阅读模式主要有两种:一种是自上而下的模式 (top-down model)。阅读教学理论认为,...
1、拓展学生的知识面。比如“Cool”一词,除了让学生知道原意“凉快”,可告诉他们现代英语中的许多解释。2、扩大学生的词汇量。词汇量的扩大,是提高阅读能力的基础。作为小学英语教师应努力创造积极向上,生动活泼的教学环境,巧妙地将词汇教学渗透于学生的认知过程中。四、加强阅读过程指导,发展学生阅读...
二、提高英语阅读能力辨词能力方法 阅读应采取快速阅读法,这种阅读并不是简单地浏览,而应讲求实效,力求做到理解与速度并进。因此,快速准确地辨别单词词性和理解词义是阅读的必要条件。理解是学生掌握阅读技能最主要的标志,培养学生辨别单词的能力,帮助学生建立单词的音、形、义之间的联系,能读懂词、...
2.限时阅读训练。限时阅读是根据所读材料的内容难度、长度,并参照大纲对各年级读速的要求对该材料的阅读时间予以限定。例如:约250字的材料限定5分钟左右。控制时间有利于挖掘学生的阅读能力,迫使学生争分夺秒,专心致志于阅读。3.寻找主题句,理解重点把握全文。大多数阅读材料均有主题句,用以说明文章...