如何提高小学生计算能力的策略研究课题 一、明确答案 提高小学生计算能力，可从以下几个方面入手：强化基础知识教学、注重计算技巧训练、开展多样化教学活动、加强口算练习、培养良好计算习惯以及家校联合共同促进。二、详细解释 1. 强化基础知识教学：数学中的计算离不开基础知识的支撑，如加减乘除的基本概念、运算规则等。这些是计算的核心，只有牢...
如何提高学生口算能力的研究课题阶段性总结 1、口算是笔算的基础，它具有花时少，容量大、形式活、速度快的特点。因此，通过口算训练，可以促使低年级学生计算能力的形成，培养思维的敏捷性。2、视算和听算是口算训练的两种基本形式。视算是通过眼看、脑算、口说的书；而听算则要通过耳听、脑记，才能说出得数。在口算训练中经常变换口算形式，...
如何提高小学数学口算能力的研究课题 1、运用口算卡片，保持训练的连续性 运用口算卡片，可以调动全班学习的积极性。视觉是感知过程中最敏感的器官，学生目视口算卡片进行视算，注意力容易集中。一般可以利用刚上课的两三分钟集中训练。2、掌握凑十法口算 “20以内进位加法”是否计算正确、迅速，而“凑十法”是这部分内容的核心，学生对“凑...
如何提高学生的计算能力课题研究记录 三、机械记忆，缺乏理解。做试题也要审题。一道计算题，关键是判断运算顺序，观察有那些运算符号。先算什么后算什么，审清题，再动笔计算。但部分学生缺少认真审题的良好习惯，导致计算有误。 面对学生出现的种种错误，作为教师如何提高学生的计算能力，促进学生的注意力、记忆力成为了我们的一个教学重点。
如何提高学生计算能力课题研究报告 1.运算定律的熟练掌握。这方面的内容主要有“五大定律”：加法的交换律、结合律；乘法的交换律、结 合律、分配律。其中乘法分配律用途广形式多，有正用与反用两方面内容，有整数、小数、分数的形式出现。 在带分数与整数相乘时，学生往往忽略了乘法分配律的应用使计算复杂化。如2000/16×8，用了乘法...
