如何提高小学生计算能力课题研究结题报告 1. 强化基础训练：从一年级开始，注重数学基础知识的巩固，如加减乘除法的口算能力，每天进行定时训练，确保学生对基础运算的熟练掌握。2. 多元化教学方法：结合小学生的特点，运用游戏、竞赛、实物教学等多种方法，增强学生的学习兴趣和参与度。3. 系统性训练：按照学生的年级和认知特点，设计不同难度的计...
如何提高学生的计算能力课题研究记录 三、机械记忆，缺乏理解。做试题也要审题。一道计算题，关键是判断运算顺序，观察有那些运算符号。先算什么后算什么，审清题，再动笔计算。但部分学生缺少认真审题的良好习惯，导致计算有误。 面对学生出现的种种错误，作为教师如何提高学生的计算能力，促进学生的注意力、记忆力成为了我们的一个教学重点。
如何提高小学生的计算能力课题研究设想 三、国内外研究现状 根据我国《数学课程标准》要求,培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力、解决实际问题能力以及创新意识。其中,培养学生的运算能力是异常重要的,在新课程改革向纵深推进的过程中,作为一线的数学教师越来越感觉到学生的计算能力有所下降,许多学校就这方面也进行了一定的研究,如:提高学生兴趣的情境...
如何提高学生计算能力课题研究报告 2.整数、小数、分数的综合出现；3.四则混合的运算顺序综合训练。
如何提高小学数学口算能力的研究课题 1、运用口算卡片，保持训练的连续性 运用口算卡片，可以调动全班学习的积极性。视觉是感知过程中最敏感的器官，学生目视口算卡片进行视算，注意力容易集中。一般可以利用刚上课的两三分钟集中训练。2、掌握凑十法口算 “20以内进位加法”是否计算正确、迅速，而“凑十法”是这部分内容的核心，学生对“凑...
