原因:从上表可以看出学生选择最多的是“自己粗心大意”、“思想不重视”和“书写不认真”,而选择“汉字太难”、“没弄懂生字”和“笔误”的只占少数,这些数据集中说明了一点,汉字本身绝不成为产生错别字的原因,学生的书写习惯、思想上的疏忽才是错别字形成的主要原因。研究报告简介:研究报告包括多...
加上这个年龄的孩子注意也不稳定,粗心大意,往往容易被那些与学习无关的外部因素所吸引而导致出现错别字。小学生的记忆也不太清,常似是而非地臆想。由于汉字的音和形分离,有时学生能够读出字音,却记不清字形,于是有的学生进行似是而非的类推,从而造成错误。汉字结构复杂,差异大,仅《新华字典》...
小学生错别字多的原因:汉字本身的特点、小学生的心理原因。对策:根据字音特点记字形、利用形声字的规律记字形、发挥想象记字形、采用螺旋式复习法。一、汉字本身的特点。1、结构复杂。汉字结构差别大,仅《新华字典》就收集了8000多个汉字,不同的结构成分约有1000个笔画之多。2、同音字多。在普通话中...
原因分析:1、汉字本身结构复杂、同音字多。2、感知不精确,辨析不准确。小学生的知觉还比较笼统,未形成精确的分化能力。如“荆棘”写成“荆刺”,由于孩子空间知觉特别是左右方位知觉不完善,常常将字写的左右颠倒。3、注意不稳定,粗心大意。学生的注意力还不稳定,往往容易被那些与学习无关的外部因素...
减少错别字:通过持续培养查字典习惯,预计低年级小学生在书写过程中将显著减少错别字的出现,提高书写准确性。提升语文素养:随着识字量和阅读能力的不断提升,学生的语文素养将得到整体提高,为后续的语文学习打下坚实的基础。形成良好学习习惯:查字典习惯的养成不仅有助于语文学习,还能培养学生的自主学习...