敲锣打鼓贺新年幼儿园教案范文

敲锣打鼓贺新年幼儿园教案范文如下:活动目标: 增进亲子关系:通过亲子活动,加强家长与幼儿之间的情感联系。 强化教育观念:提升家长对幼儿教育的认识和参与度。 体验节日氛围:让幼儿和家长共同感受春节的欢乐气氛。 培养礼貌习惯:教导幼儿使用礼貌用语,提升交往能力。活动内容: 亲子手工活动:制作贺年卡、...
敲锣打鼓贺新年幼儿园教案范文
敲锣打鼓贺新年幼儿园教案范文如下:
活动目标: 增进亲子关系:通过亲子活动,加强家长与幼儿之间的情感联系。 强化教育观念:提升家长对幼儿教育的认识和参与度。 体验节日氛围:让幼儿和家长共同感受春节的欢乐气氛。 培养礼貌习惯:教导幼儿使用礼貌用语,提升交往能力。
活动内容: 亲子手工活动:制作贺年卡、新年老人帽和鞭炮等春节装饰品。
活动准备: 场地布置:将桌子划分成三组,椅子围绕桌子摆放。 材料准备: 贺年卡组:卡纸、白纸卡纸、胶棒、剪刀、彩笔、油画棒,以及花草、动物、叶子等半成品模型。 新年老人帽组:长方形红纸、彩笔、胶棒、剪刀、即时贴。 鞭炮组:长方形红色卡纸、即时贴、剪纸、胶棒、彩笔,提供一个范例。
活动过程:
一、引入部分 家长围坐成半圆形,幼儿围绕在教师身边。 唱《新年好》歌曲,家长拍手伴奏,营造节日氛围。 幼儿双手抱拳向家长拜年,回到家长身边,家长给予鼓励和肯定。
二、教师示范活动 介绍活动材料及其用途。 重点示范新年老人帽的制作步骤,并引导家长和幼儿观察学习。 鼓励家长在示范过程中与幼儿互动,提问幼儿对制作步骤的理解。
三、幼儿与家长共同制作 提出活动要求,如观察幼儿表现、体现合作精神、可换区制作等。 引导幼儿学会谦让和交往,鼓励家长在必要时提供帮助,但避免包办代替。 制作完成后,家长引导幼儿互赠礼物,并教导幼儿使用礼貌用语。
四、互赠礼物 家长询问幼儿想将礼物送给谁,并引导幼儿进行互赠。 确保每个家庭都能送出和收到礼物,家长及时表扬孩子的表现。 活动在愉快的氛围中自然结束。
活动自评: 家长与幼儿在活动中积极参与,共同完成了手工制作。 家长关注幼儿的语言表达能力,鼓励孩子学习等待和礼貌用语。 通过互赠礼物环节,幼儿之间、家庭之间的情感得到了增进,拉近了彼此的距离。
2025-04-18
cdw 阅读 30 次 更新于 2025-10-12 09:45:11 我来答关注问题0
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