小学一年级体育老师教案模板参考范文【三篇】

小学一年级体育老师教案模板参考范文【三篇】

【 #一年级# 导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助！
【篇一】
　　室 内 课
　　教学内容：
　　1、什么是体育课？为什么要上体育课？
　　2、养成正确的身体姿势
　　3、人体的形态。
　　教学目标：
　　认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。
　　教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。
　　教学过程：
　　一：导入部分（9-13分钟）
　　课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。
　　教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。
　　注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……
　　二：基本部分（15-19分钟）
　　注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。
　　三：结束部分（9-15分钟）
　　让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。
　　注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢
　　（2）游戏：指鼻子
　　游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。
　　游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。
　　教与学的方法：（！）教师简单讲解游戏方法，并做示范。（2）师生共同进行练习。（3）教师进行评价。
　　（3）总结上课内容，宣布下课，师生告别。
　　
【篇二】
　　课题：立正，稍息
　　教学内容：
　　1，快快集合。
　　2，立正，稍息
　　3，丢手绢
　　教学目标：
　　认知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性；
　　技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。
　　素质目标：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。
　　情感目标：培养团结友爱，稳重的优良品质。
　　教学重难点：掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。
　　教学过程：
　　一：导入部分
　　课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。
　　组织方法：成四路纵队----集合（如右图）
　　要求：队伍整齐，精神饱满。
　　游戏：快快集合。 
　　游戏方法；（1）先排成四路纵队。（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。
　　教与学的方法：（1）教师简单讲解并做要求；（2）学生听指挥练习；（3）教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正；（4）重新练习
　　预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。
　　二：主体部分
　　新授内容：立正、稍息
　　教与学的方法：（1）导入；（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错的进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。
　　预期目标：大部分同学都能做到正确。
　　三：结束部分：
　　1，游戏：丢手绢
　　游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。
　　游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。
　　教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏；
　　2，集合，总结本课教学内容
　　3，师生告别，宣布下课。
　　场地：一个排球场
　　
【篇三】
　　教学内容：
　　1、新授第三节广播操
　　2、转绣球
　　教学目标：
　　1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；
　　2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
　　3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；
　　教学重点：学习体侧运动的基本姿势和做法；
　　教学难点：体侧时的姿势角度的正确把握；
　　场地：一个排球场； 器材：录音机一台；
　　教学过程：
　　一：导入部分5’
　　课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。
　　组织方法：成四路纵队----集合（如右图）
　　要求：队伍整齐，精神饱满。
　　游戏：快快集合 
　　二：主体部分20’
　　1、新授广播操中的体侧运动：
　　体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。
　　2、步入课堂
　　（1）学生听指挥练习，然后分小组练习；（2）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（3）集合队伍，进行小节。（4）让学生上来示范，检查练习情况。
　　三：结束部分10-15’
　　1、游戏：转绣球
　　游戏方法：游戏者3-8人一组，每人弯曲右腿，以脚背钩于临近一人的膝关节处，同时自己也被别人钩住，组成一个大“绣球”。游戏开始，大家一边唱歌，一边单脚跳跃转圈。以坚持时间长的组为胜。
　　游戏规则：（1）必须以脚背钩住临近一人的膝关节，脱节为失败；（2）游戏中应连续跳跃旋转，不得停止不动；
　　教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏
　　组织：学生在教师指定的区域内进行转绣球
　　2，集合，总结本课教学内容
　　2，             师生告别，宣布下课。

2023-01-14